Revenga Reflexion

Revenga, Alberto. (2007) “Investigación - acción en la enseñanza secundaria. Experiencia auto formativa en la clase de ética en La investigación educativa comoherramienta de formación del profesorado. España: Editorial GRAO. pp. 71-101.


REFLEXION
Tenía la idea de que la investigación solo se realizaba en las instituciones deeducación superior y no en los problemas cotidianos educativos de educación básica o cualquier otro nivel, lo que conocía de la Investigación – acción es que esta serealiza en un grupo social, como trabajo de campo, donde el investigador debe formar parte del mismo para crear un clima de confianza y de esa manera obtener la informaciónnecesaria acerca de lo que se está investigando.
Me doy cuenta que aun sin conocer la metodología de la Investigación – acción la he aplicado en la escuela, alplantear problemas, desde los cotidianos hasta los de aprendizaje e incluso los personales, mediante los cuestionamientos y las posibles soluciones que se proponemos losdocentes en escuelas de educación básica. El análisis que hacemos de estas problemáticas no es con la finalidad de realizar una investigación y mucho menos con buscar unatransformación de la práctica docente, al menos no conscientemente.
“La reflexión es un recurso con ese deseo de mejorar, al permitir la incorporación de nuevasperspectivas e ideas, al ofrecernos la posibilidad de una renovación en consonancia con los cambios socioculturales”. (Revenga 2007) Y de manera personal estoy de acuerdo conesta reflexión ya que es algo que puedo aplicar en mi vida diaria, en mi trabajo para renovarme como docente t buscar esa transformación docente que tanta falta hace.