Revid

Intervención Temprana y el Síndrome de Down
Entre las muchas etapas del desarollo que niños que aun crecen tendran que pasar, la más rapida y el cambio significante en el desarollo ocurre durante los primeros tres años de su vida. Es durante este período de transición entre la infancia y temprana edad de la niñez que niños logran sus habilidades básicas físicas, cognitivas, lenguaje, social y deayuda propia. Aun mas, es de esperarse que estas habilidades seran alcanzadas de acuerdo a patrones predicibles del desarollo, asi formando la fundación para el progreso en el futuro. Como una regla, estas metas del desarollo pueden ser logradas de una manera ordenada, aparentemente espontánea, con mas exitos que fracasos. Niños con síndrome de Down, sin embargo, pueden enfrentar potencialmentealgúnas dificultades en ciertas areas del desarollo. Niños con síndrome de Down si progresan a través de las mismas etapas del desarollo, pero lo hacen a su propia tabla de tiempo. PREGUNTA: ¿Qué es la intervención temprana? RESPUESTA: Basado en patrones del desarollo, la intervención temprana es un programa sístematico de terapia física, ejercicio y actividad diseñada para remediar atrasos en eldesarollo que pueden ser experimentadas por niños con síndrome de Down. En muchos instantes, el programa es individualizado para cumplir con las necesidades específicas de cada niño, y para ayudar todos los infantes y niños lograr sus hitos de crecimiento en cada area del desarollo. Intervención temprana ayuda en cada una de las cuatro areas mayores del desarollo: habilidad motor gruesa y del motorfino, lenguaje, desarollo social y habilidad de ayuda propia. PREGUNTA: ¿Cuándo se debe de empezar la intervención temprana? RESPUESTA: Intervención temprana debe empezar corto tiempo después del nacimiento, y continuar hasta que el niño llegue a los tres años. Entre mas pronto se empieze la intervención temprana, mejor, aunque, nunca es muy tarde para empezar. En cuanto es determinado que suniño tiene el sindorme de Down, usted puede comunicarse con un especialista de intervención temprana y hacer arreglos para una evaluación y asesoramiento. PREGUNTA: ¿Qué quieren decir los terminos "hitos del crecimiento" y "edades claves"? RESPUESTA: Hitos del crecimiento se refiere a una serie de habilidades de las cuatro areas del desarollo que un niño se le espera que logre a un tiempo designado,también se refiere como la edad clave que puede ser calculada en terminos como semanas, meses o años. Debe de recordarse que el desarollo es un proceso continuo que empieza con la concepción y que procede de etapa en etapa en una secuencia ordenada. Cada hito de crecimiento representa una habilidad en que el requisito previo a la proxima etapa en el desarollo. En vigilar el desarollo de un niño consíndrome de Down, es más útil mirar la secuencia de los hitos de crecimientos logrados, en vez de la edad en que el hito del crecimiento es logrado. PREGUNTA: ¿Cómo puede un niño con síndrome de Down benificiarse de la intervención temprana? RESPUESTA: La intervención temprana puede ayudar de muchas maneras. Durante los primeros tres a cuatro meses de vida, por ejemplo, se supone que un infantedebe lograr control de su cabeza y la habilidad de jalarse a una posición de sentado (con ayuda) sin tambeleos de la cabeza y suficiente fuerza en la parte superior del torso para mantenerse en postura recta. Terapia física apropiada puede ayudar a su bebé con síndrome de Down, a que pueda tener tono muscular bajo, en lograr este hito del crecimiento. Una de las habilidades del motor fino que uninfante se supone que logre es la habilidad de sostener y agarrar objetos. Aqui también, el bebé con síndrome de Down tal vez necesite ayuda antes de dominar esta tarea. Terapia física y práctica en lograr estos y subsiguientes hitos del crecimiento pueden ayudar al bebé

1

con síndrome de Down en las cuatro areas del desarollo. Intervención temprana puede también prevenir que un niño con...