revindicaciones por reconocimientos

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
Diploma en Género y Políticas Públicas

Curso “Género, democracia, ciudadanía y Estado”

Responsable: Niki Johnson (ICP-FCS-UdelaR)
Docentes: Niki Johnson (ICP-FCS-UdelaR), Rosario Aguirre (DS-FCS-UdelaR), Laura Gioscia (ICP-FCS-UdelaR).
Clases: viernes, 08.00-12.30 horas


OBJETIVO DEL CURSO
Se revisarán diferentes abordajesteóricos sobre el Estado como organización multidimensional, partiendo de la idea de que las desigualdades de género se reflejan en el aparato estatal a la vez que lo constituyen. Se explorarán las implicancias de esta concepción del Estado para la democracia, la ciudadanía y la representación política de los intereses sociales, reflexionando sobre la potencial que ofrecen los procesos de reformadel Estado (en sus dimensiones política y técnica) para el empoderamiento ciudadano y en particular para la promoción de una ciudadanía activa de las mujeres. El tema de la ciudadanía, los distintos modelos que se han promovido en las distintas tradiciones democráticas, y las críticas y reconfiguraciones feministas a los mismos, constituirá otro eje de reflexión para el curso. Asimismo se examinaráel proceso de institucionalizacio´n del género en el Estado, a través presentará el marco normativo nacional (Plan Nacional de Igualdad de Oportunidades y Derechos) y la institucionalidad de género en el Estado uruguayo (el Inmujeres y otros mecanismos de género). Finalmente, se explorará la relación entre el Estado y la sociedad civil organizada (movimientos de mujeres y feministas) y lasestrategias y acciones desarrolladas por ésta en pos de la promoción de los intereses de género de las mujeres en la agenda de las políticas públicas.


METODOLOGÍA DE TRABAJO
Las clases combinarán una parte de exposición de parte de la(s) docente(s), para presentar la temática, y otra parte de trabajo en grupo en formato taller para el análisis y discusión de los conceptos o textos específicos, yuna discusión plenaria final para presentar conclusiones, intercambiar opiniones y plantear dudas. Se buscará promover la participación activa de todas y todos los estudiantes en los debates en la clase. Para esto será importante que las y los estudiantes realicen las lecturas indicadas para la preparación de la clase (no se requerirá la lectura de todos los textos indicados en la bibliografía).Para algunas clases se podrá solicitar la preparación de una breve presentación de parte de las y los estudiantes basada en alguna de las lecturas.


RÉGIMEN DE EVALUACIÓN
La evaluación del rendimiento de los y las participantes se realizará a través de la elaboración de un trabajo final escrito, de carácter individual, referido a temas centrales del programa, definidos por la docenteresponsable. La fecha de entrega del trabajo final se fijará de acuerdo a los plazos reglamentarios establecidos por la coordinación del Diploma.


CONTENIDOS DEL CURSO

CLASE 1 (6 de mayo): Género, Estado y democracia
Docente: Niki Johnson
Contenidos: El Estado multidimensional: instituciones, relaciones, jerarquías, discursos, intereses y actores. Viejos paradigmas feministas del Estado: visionesdesde el feminismo liberal, radical y marxista-socialista. Democracia, capitalismo y patriarcado. Nuevos análisis feministas del Estado. La relación dialéctica y evolutiva entre el Estado y las relaciones de género. La esfera pública y la esfera privada. La reforma del Estado y el paradigma democratizante.
Bibliografía:
Connell, R. W. (1990). “The state, gender, and sexual politics: Theory andappraisal”. Theory and Society, Vol. 19, pp. 507-44.
Fraser, Nancy (1998). Iustitia Interrupta: reflexiones críticas desde la posición "postsocialista". Capítulo 3: “Repensando la esfera pública”.
Jónasdóttir, Anna G. (1993). El poder del amor. ¿Le importa el sexo a la democracia? Madrid: Ediciones Catedra. Capítulo VIII: “¿Le importa el sexo a la democracia?”
MacKinnon, Catherine (1989)....