REVISIÓN 6 IFLTG3M9 2264710



FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE FISIOLOGÍA
Introducción a la Fisiología 2015-III


DOCENTE
Ing. Juan Carlos Lizarazo




INFORME DE LABORATORIO No.1
“INTRODUCCIÓN A LABTUTOR”


BOGOTÁ D.C.
29 DE OCTUBRE DE 2015




GRUPO 3
Mesa de trabajo No. 9




INTEGRANTES
Claribeth Vásquez Torrejano
Esteban Alejandro Velandia Vargas
Juan Sebastián Villamil
Daniel Andrés Villamizar Garzón
JuanPedro Villamizar Hoyos
María Camila Zapata Cardozo
Ana María Zuleta Monsalve



BOGOTÁ D.C.
29 DE OCTUBRE DE 2015
ÍNDICE DE CONTENIDO

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………….....……………Pág 4

II. OBJETIVOS…………………………………………………………………...Pág 5
A. Objetivos Generales
B. Objetivos Específicos


III. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………..Pág 6
A. Variables Fisiológicas
B. Instrumentación
a) LabTutor
b)PowerLab
c) Transductor de pulso DIN


IV. METODOLOGÍA………………………………………………..…………Pág 17


V. ANÁLISIS DE DATOS……………………………………………………….Pág 26

VI. CONCLUSIONES…………………………………………………………..Pág 38


VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS







I. INTRODUCCIÓN
Mediante el presente informe formal, es nuestro deseo exponer la labor efectuada por nuestro grupo a lo largo de la actividad práctica llevada a cabo en lasinstalaciones del laboratorio de fisiología el pasado jueves 22 de octubre. En aras de lograr una óptima sustentación, este documento contendrá los objetivos generales y específicos planteados, un marco de contextualización teórico abarcando tanto los conceptos fisiológicos puestos en práctica como la instrumentación utilizada en el proceso, una descripción detallada de la metodología aplicada, elcorrespondiente análisis de los resultados acaecidos y, finalmente, conclusiones concretas de la susodicha práctica.
En este caso, para la primera actividad de laboratorio de Introducción a la Fisiología, se realizó la medición en una voluntaria de nuestro grupo de la frecuencia cardíaca haciendo uso de un transductor marcador de eventos conectado a un ordenador que graficó en pantalla losvalores captados grabándolos instantáneamente, permitiendo consecuentemente una estimación de los valores estándar para un paciente en estado de salud idóneo de manera rápida y eficiente.
Nuestro primer acercamiento a los programas de software PowerLab y LabTutor producidos por ADInstruments, compañía internacional especializada en sistemas tecnológicos para ciencias biológicas y de la salud, nosdemuestra cómo la tecnología de nosotros, los seres humanos, ha venido mejorando progresivamente con el paso de los años. Se torna innecesario hoy en día el uso de un quimógrafo de tambor rudimentario o un polígrafo Grass que, pese a la melancolía de los profesionales cargados de una amplia trayectoria de experticia en el manejo de registros físicos en hojas de papel, quedan relegados a un segundoplano ante la presencia de nueva instrumentación como bien podría ser el PowerLab26T, mismo que genera un mayor rendimiento de tiempo al necesitar de solo una práctica para su correcta utilización y no todo un semestre como antiguamente solía ser.
Consecuentemente, pese a que las bases teóricas siguen siendo las mismas, el proceso de aprendizaje se optimiza tanto para el maestro instructor como parael estudiante, dando cabida a nuevas oportunidades en cuanto al campo de acción en el área experimental de las ciencias fisiológicas.


II. OBJETIVOS

A. OBJETIVO GENERAL
Introducir a los estudiantes en el uso de las herramientas encontradas en el laboratorio para la aplicación de las bases teóricas impartidas en clase, facilitando así la toma y análisis de registros obtenidos durante la práctica,entendiendo sus diferentes usos en el ejercicio médico.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Familiarizarse con los principales componentes de hardware y software del sistema LabTutor.
2. Poder registrar señales básicas de pulso digital en el LabTutor.
3. Poder utilizar algunas de las funciones de anotación y análisis del software LabTutor.
4. Entender el funcionamiento de las herramientas utilizadas...