Revision

LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE
EN LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

EDUARDO MALLES FERNANDEZ, DANIEL CARRASCO DÍAZ, MARÍA JESÚS MORALES CAPARRÓS Y DANIEL SÁNCHEZ TOLEDANO

RESUMEN
En el presente artículo se presenta un sistema integral de información para la gestión universitaria, exponiendo la necesidad de esta en cuanto a estos sistemas adquieren una especial relevancia los contables.
Sebusca recoger los distintos sistemas de información contables existentes que puedan aplicarse en el ámbito universitario; presupuestos, Contabilidad de costos, Contabilidad financiera y de Gestión e Indicadores de gestión. Se describen tanto sus características destacadas como sus debilidades y fortalezas así como los aspectos a tenerse en cuenta para su correcta implementación en los diversosaspectos que abarca la función económico-financiera, para cuya justificación que se fundamenta en la extraordinaria importancia que dicha función tiene para conocer el grado de eficiencia, eficacia y economía con el que la universidad responde a los objetivos propios de la misma.

INTRODUCCION
En consecuencia al avance tecnológico y económico que se ha venido presentado justo por laglobalización las universidades han debido cambiar su esquema estratégico en el punto de llegar a evaluar un nuevo planteamiento para afianzar un sistema de educación superior que garantice la competitividad de nuestra sociedad entrando en una mejora con el fin de apegarse a los nuevos cambios producidos por las importantes reformas económicas, sociales y políticas dentro de la sociedad.
De la misma maneralos gestores de las entidades sin excepciones siempre se ha valido de distintos sistemas de información que les pudiese ayudar en el desarrollo de sus actividades como lo es un análisis en sus estados financieros parcial, no les tomaría mucho tiempo si ya tienen el sistema de información contable implementado en su compañía, seria fácil detectar como van sus ingresos y sus gastos, conocerían susniveles de endeudamiento y capacidad de apalancamiento.
Por otra parte, en este nuevo entorno en que la universidad tiene que desarrollar su misión, son tres puntos fundamentales que cabe destacar:

1. La crisis económica
2. La reforma educacional
3. La implantación de las tics

La crisis económica ha supuesto para los financiadores, gobiernos, una reducción drástica de susingresos y en consecuencia la urgente necesidad de racionalizar con mayor garantía la aplicación de los recursos públicos., la preocupación por la optimización de la gestión de los recursos públicos y en la prestación del servicio supondrá, sin duda llevar a cabo una búsqueda de nuevas formulas para la financiación de las universidades y en definitiva, el planteamiento de una reforma que considere lastendencias internacionales recientes, la rendición de cuentas, la evolución de las actividades, la aplicación de contratos-programas y todas las medidas que refuerzan la confianza en el funcionamiento de la enseñanza superior.
La reforma educacional en la que se encuentran inmersa las universidades, que fuerza a la modernización de estas con vistas a la competitividad de el país en una economíaglobal de conocimiento, ha supuesto para las mismas la obligación de proporcionar una oferta flexible de titulaciones que satisfaga una situación tan cambiante como se produce en el trabajo y con una sociedad que presenta, cada vez mas, un gran heterogeneidad de alumnos., asimismo, también se destaca el papel que desempeñan las universidades, a través de la enseñanza, la investigación y lainnovación, en la transferencia de conocimientos de la economía y la sociedad, que constituye una importante aportación a la competitividad. Para ello es imprescindible la necesidad de que las universidades gocen de autonomía suficiente, mejor administración y mayor responsabilidad en sus estructuras para hacer frente a las nuevas exigencias d la sociedad y para que puedan incrementar y diversificar...