REVISIÓN NORMAS ORTOGRÁFICAS

PRÁCTICA 1: REVISIÓN DE LAS NUEVAS NORMAS ORTOGRÁFICAS

INTRODUCCIÓN

El presente documento tiene como objeto presentar cuáles son y en qué consisten, de forma breve, las nuevas normas ortográficas
de la lengua española más destacadas así como dar una opinión personal de cada una, finalizando con una conclusión general
acerca de los cambios en el sistema ortográfico. Para ello nos basaremosen la Ortografía de la lengua española (2010) extraída de
la página web de la Real Academia Española.

CAMBIOS DESTACADOS EN LA ORTOGRAFÍA


Nombre de la letra y: en la nueva ortografía a la letra y se le da en el abecedario español el nombre exclusivo de ye pero
se da la libertad a cada hablante o país de denominar la letra y como i griega o ye. Desde mi punto de vista este cambio meparece recomendado ya que a los niños les resultará más sencillo identificar la y como ye y no como i griega y no tendrán
que diferencia entre las dos íes si no que directamente una será la i y la otra la ye, por lo cual no llevará a ninguna
confusión.


Nombre de las letras b, v y w: en la nueva Ortografía, a las letras b, v y w les corresponde de forma exclusiva los nombre
de be, uve y uvedoble pero sin interferir en la decisión de cada hablante de seguir usando las denominaciones anteriores .Respecto
a esta nueva norma tengo que decir que para mí no hay ningún cambio destacable ya que en España siempre se ha usado
las formas de be, uve y uve doble.


Exclusión de la ch y la ll del abecedario: estos dos diágrafos se excluyen definitivamente el abecedario puesto que, enrealidad, no son letras quedando así el abecedario con veintisiete letras. Con esta norma también estoy de acuerdo puesto que
yo nunca aprendí el abecedario con estos dos signos ni a mis alumnos nunca los he enseñado con estos signos tampoco,
contando además con que si no son letras no tienen por qué estar en el abecedario.


Eliminación de las tildes diacríticas en el adverbio solo y lospronombres demostrativos incluso en casos
de posible ambigüedad: se puede prescindir de la tilde incluso en caso de doble interpretación y en los casos de ambigüedad se
resolverá por el contexto. Para mí es un cambio útil porque era un error común en los alumnos puesto que no les resultaba
difícil diferenciar si lleva tilde o no. A partir de ahora si ninguno va con tilde van a cometer menos faltasortográficas.


Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion, truhan, etc.: creo que es una norma
que conlleva un tiempo para dejar de poner la tilde, debido a que tenemos mecanizada el uso de la misma en este tipo de
palabras.


Sustitución, por grafías propias del español, de la q etimológica con valor fónico independiente en aquellos
extranjerismosy latinismos plenamente adaptados al español (quorum > cuórum) : Desde mi punto de vista es una norma muy
lógica ya que los extranjerismos se usan cada vez más y es bueno poder adaptarlos al español.


Supresión de la tilde diacrítica en la conjunción disyuntiva o escrita entre cifras: me parece una norma totalmente
lógica ya que no es normal tildar un elemento átono y no hay prácticamenteposibilidad de confusión con el cero.


Uso de mayúsculas inicial en títulos y cargos: los nombres que designen títulos, cargos o empleos de cualquier rango se deben
escribir siempre con minúscula inicial por su condición de nombre comunes, independientemente de que acompañen o no al
nombre propio al que hacen referencia. Creo que es un cambio lógico ya que si son nombres comunes y no propiosno tienen
por qué ir en mayúsculas; además es otro error que los alumnos cometían mucho, por lo cual otra falta de ortografía
menos que van a cometer a la hora de escribir.



CONCLUSIÓN

Tras la lectura del presente documento aclarar que lo que pretendo no es explicar de manera
completa los cambios que se han dado en la ortografía en el último año, si no citar los cambios más...