Revista De Educación

de Pedagogía Universitaria

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Pontificia Universid
Créditos

cia Universidad Católica Madre y M Contenido
1. Editorial 1 2. Ventanas Abiertas a la Pedagogía Universitaria
Cuaderno de Pedagogía Universitaria es una publicación semestral de laPontificia Universidad Católica Madre y Maestra con el auspicio del Programa de Superación del Profesorado. Los artículos de Cuaderno de Pedagogía Universitaria son indizados en la Red Latinoamericana de Información y Documentación en Educación (REDUC) a través del Centro de Documentación e Investigación Educativa (CEDIE), de la Biblioteca Central de la PUCMM. Año I Número 2 Julio – Diciembre 2004Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra,  2004 Directora General Ana Margarita Haché de Yunén Director Ejecutivo Eduardo Rafael Báez Jorge

dagogía Universitaria
2.1. Evaluación y calidad de la educación en la enseñanza universitaria 3 8

Pontificia Univer

Pontificia Universidad Católica Madr
2.2. La evaluación de los aprendizajes 3. Ecos desde las Facultades

ólica Madre y MaestraCuadern

3.1. Evaluación en la carrera de Medicina

Pontificia Universidad Catól
13 19
Consejo Editorial Carmen Pérez Valerio Rosario Olivo de Regalado Luz Eneida Rodríguez Diseño de tapa Marta de Olloqui Diagramación General Graphics estudio de diseño Impresión Impresora Editora Teófilo, S. A.

erno de Pedagogía Universitaria
3.3. Estrategias e instrumentos de evaluación más usados pordocentes en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra 22 4. Pasos y Huellas 4.1. Entrevista al Profesor Miniño 25

3.2. Evaluación de los aprendizajes en Ciencias Básicas

Pontificia Uni

Universidad Católica Madre y Maestra

e Pedagogía Universitaria
5. Notas Bibliográficas

Pontificia Universidad
Los artículos no pueden reproducirse total o parcialmente sin la autorizaciónescrita de Cuaderno de Pedagogía Universitaria. Los artículos firmados no expresan necesariamente la opinión del Consejo Editorial. El Cuaderno de Pedagogía Universitaria es un espacio abierto que pretende, retomando la escritura como instancia formativa, colaborar con la formación permanente de los docentes universitarios en las áreas de educación y pedagogía, proporcionándoles lecturas, reflexionesy testimonios que les ayuden a renovarse y actualizarse personal y profesionalmente.

Pedagogía Universitaria
29

5.1. Resumen del libro “Evaluar en la Universidad. Problemas y nuevos enfoques”

Cuaderno de Peda

Edición de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra Campus Principal, Santiago Edificio Padre Arroyo, Primera Planta Autopista Duarte Km. 1 1/ , Santiago, 2 RepúblicaDominicana Teléfono: 580-1962. Extensiones: 315 y 316. http://www.pucmmsti.edu.do/psp E-mail: cuaderno@pucmmsti.edu.do

Pontificia Universidad Católica Madre y Ma

de Pedagogía Universitaria

Cuaderno de

dad Católica Madre y Maestra
1. Editorial

Maestra

Cuaderno de Pedago
el proceso enseñanza-aprendizaje, ni los recursos disponibles, ni tampoco el esfuerzo realizado. De estamanera, los profesores centran sus valoraciones en los resultados objetivos de las pruebas, haciendo desaparecer a la persona y tomando en consideración sólo el producto.

rsidad Católica Madre y Maestra
Resulta difícil pensar en el proceso de enseñanza-aprendizaje sin la presencia de la evaluación. En efecto, esta parte de nuestra actividad docente se convierte en imprescindible para el...