revista ed n 10

INTERSECCIONES PSI
REVISTA ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA

Intersecciones Psi
Revista Electrónica
Año 4 – Número 10
Marzo de 2014
Director general:
Jorge A. Biglieri
Director editorial:
Gabriel E. Guralnik
Jefa de Redacción:
Victoria Melieni
Asistente de Redacción:
Micaela Grandoso
Diseño:
Agustina Valdés
Diagramación:
Leonel Matías Corso
Sergio Scotto
Alejandro ZeitlinColaboran en este número:
Adriana Bugacoff
María Estela Canda
Raquel Colombres
Aldana Florentin
Sabrina Haimovich
Romina Kosovsky
Editorial Paidós
Graciela Paolicchi
María Pennella
Natalia Putrino
Lucía Rossi
Rudy
Silvia Vázquez

ÍNDICE

EDITORIAL

4

PERSPECTIVAS

5

Ser niño hoy
Por Adriana Bugacoff

5

Encuentros intersubjetivos en contextos de vulnerabilidad
Por Graciela Paolicchi, Raquel Colombresy María Pennella

7

El abordaje de las terapias cognitivas en niños, adolescentes y familias
Por Romina Kosovsky

10

VIGENCIA

13

Construir la Memoria: la oportunidad de Recordar, el Derecho a Recordar
Por Lucía Rossi

13

ALUMNOS

16

La importancia de la relación terapéutica en los tratamientos psicológicos
Por Natalia Putrino

16

INVESTIGACIONES Y EXTENSIÓN

19

Duelos en el climaterio
PorSilvia Vázquez

19

LIBROS

21

Las teorías sexuales en psicoanálisis
Por Silvia Bleichmar

21

Adolescentes y problemas de aprendizaje. Escrituras y problemas de simbolización en márgenes y narrativas
Por Silvia Schlemenson y Julián Grunin

22

ÍNDICE

FICCIÓN

24

Negro
Por María Estela Canda

24

El frasco robado
Por Aldana Florentin

26

Aplicar el corte
Por Sabrina Haimovich

27

HUMOR29

Los hombres no maduran
Por Rudy

29

INTERSECCIONES PSI

REVISTA ELECTRÓNICA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UBA

Año 4 - Número 10 - Marzo 2014

EDITORIAL

Esta edición de Intersecciones Psi sale a la calle en un momento muy significativo para la Universidad de Buenos Aires y la
sociedad argentina en su conjunto. Marzo no es cualquier mes del calendario; tanto en la vida política y social delpaís como
en el ámbito académico-universitario tiene un profundo sentido simbólico.
En la Facultad, es un mes que indica el principio del ciclo lectivo. Como bisagra entre lo que fue y lo que será, plantea una
agenda de nuevos desafíos a los que debemos responder con compromiso y decisión, pero también la oportunidad de
repensar lo construido.
Desde que se conmemora el aniversario del golpe deEstado genocida de 1976, en nuestro país, marzo significa Memoria. El
pasado 24 se cumplieron 38 años del hecho que dio inicio a la dictadura más sangrienta de la historia argentina; una ocasión
para reafirmar el Nunca Más conquistado con el retorno a la democracia.
La Universidad no permaneció ajena a este período oscuro —las juntas militares abolieron la autonomía universitaria,
prohibieroncontenidos, censuraron y destruyeron textos, persiguieron, torturaron y desaparecieron a profesores, personal
no docente y estudiantes—. Por eso, sus actores sociales cumplen hoy un importante rol en la construcción colectiva de la
Memoria. Como sostiene la profesora Lucía Rossi —vicedecana y titular de Historia de la Psicología-C. II— en el título del
artículo de su autoría publicado en la secciónVigencia de la presente edición, esta fecha es una “oportunidad de recordar
el derecho a recordar”.
En la Universidad de Buenos Aires, 2014 es, sin duda, un año de cambios. La asunción de las nuevas autoridades trae
consigo la oportunidad de dar impulso, con renovadas metas, a la profundización de un proyecto de mejora constante de la
educación universitaria, pública y gratuita.
Con la mismaconvicción en la educación pública, y las metas puestas en el desarrollo de los tres pilares consagrados
en el Estatuto de la UBA —docencia, investigación y extensión—, empezamos otro año de Intersecciones Psi. En esta
etapa inaugural resulta casi obligatorio realizar un balance sobre el camino transitado, porque en la relectura del pasado se
encuentra el germen de las transformaciones futuras. Esta...