REVISTA EDUCARNOS

Revista
educ rnos

ISSN 2007-1930

Año 1, núm. 2, Julio-Septiembre de 2011.

La formación inicial y permanente de docentes
Entre el enseñar
y el hacer aprender
Otras lógicas docentes.

Formación Docente:

desafíos, ideas y propuestas para habitar
los nuevos escenarios educativos.

Fundamentos teóricos y metodológicos
para el análisis de la ayuda entre profesores.
El papel del abordaje deproblemas y del centro.

Las instituciones de formación
y desarrollo profesional

docente de los profesionales
de la educación: hacia un cambio cualitativo.

Colaboradores
Faustino Barreras Manzanares Helia de la C. Campos Calderón Reyes Carretero Torres Alfonso
Durán Hernández Horacio Ademar Ferreyra Adriana Piedad García Herrera Leonardo García Lozano
José García Molina Ernesto Guerra García MaríaEugenia Meza Hernández Miguel Ángel Pérez
Reynoso Juan Sáez Carreras Ana Cecilia Valencia Aguirre Silvia Vidales Diana Vidrio Martín

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Directorio

Directora María Candelaria Ornelas Márquez
Coordinador Editorial Jaime Navarro Saras
Diseñadora Irma Cecilia Pérez Ornelas

Consejo editorial
Universidad de Cádiz
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoInstituto Mexicano del Seguro Social
Universidad Autónoma de Barcelona
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Católica de Córdoba
Universidad de Granada
Investigadora Independiente
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Universidad de Barcelona
Universidad de Guadalajara
Universidad Pedagógica Nacional/Ajusco
Secretaría de Educación Jalisco/Meipe

Víctor Manuel Amar RodríguezRadmila Bulajich Manfrino
Miguel Ángel Campos Hernández
Cecilia Colunga Rodríguez
María Jesús Comellas Carbó
Rose Eisenberg Wieder
Horacio Ademar Ferreyra
Francisco Javier Hinojo Lucena
Luz María Maceira Ochoa
Marcela Magro Ramírez
Enric Prats Gil
Silvia Lizette Ramos de Robles
Carmen Ruíz Nakasone
María de los Ángeles Torres Ruíz

Educ@rnos, Año 1, No. 2, Julio-Septiembre 2011, es una publicacióntrimestral editada
por Jaime Navarro Saras, Av. Vallarta núm. 1020-7, Col. Americana, C. P. 44100, Guadalajara, Jalisco, Tel. 3334776032, http://revistaeducarnos.com/sites/default/files/educ@rnos.
pdf, revistaeducarnos@hotmail.com. Editor responsable: Jaime Navarro Saras. Reservas
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Sumario

5

Editorial

7

Presentación

9

La formación inicial y permanente de docentes
Entre el enseñar y el hacer aprender. Otras lógicas docentes
José García Molina y Juan SáezCarreras

11

Formación Docente: desafíos, ideas y propuestas para
habitar los nuevos escenarios educativos
Horacio Ademar Ferreyra y Silvia Vidales

31

Fundamentos teóricos y metodológicos para el análisis
de la ayuda entre profesores. El papel del abordaje de
problemas y del centro
Leonardo García Lozano y Reyes Carretero Torres

53

Formar nuevos docentes para (a)tender lo des-atendido 77social y educativamente
Miguel Ángel Pérez Reynoso
La colegiación como cultura, un proceso que se construye. Escuela Normal Superior de Jalisco 2002-2008
Helia de la C. Campos Calderón

5

93

El Promep como estrategia de formación de los docentes y la evaluación de su desempeño en la Universidad
de Occidente
Ernesto Guerra García, María Eugenia Meza Hernández y
Faustino Barreras Manzanares

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