revista izquierda
Páginas: 97 (24208 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
Revista IZquierda
Nº 11 · Mayo / 2011
Bogotá, Colombia
issn- 2215-8332
LA UNIVERSIDAD SITIADA
Análisis crítico del proyecto de reforma de la Ley 30 de 1992
www.espaciocritico.com
4
20
Defendamos la universidad como
espacio crítico y común
Victor Manuel Moncayo C.
El Espejismo del mercado y la autonomía
heterónoma. Algunas notas sobre la
reforma de la Ley 30 de1992
Leopoldo Múnera Ruiz
30
La acumulación por desposesión. La
universidad pública en subasta
Jorge Gantiva Silva
42
52
66
72
La confianza inversionista de Santos
para la educación superior y la salud
Mario Hernández Álvarez
La universidad bajo el asedio del
radicalismo neoliberal
Jairo Estrada Álvarez
La economía de la reforma universitaria
Edwin Andrés MartínezCasas
Reforma educativa: Mirada de una
cámara de comercio
Sergio De Zubiría Samper
www.espaciocritico.com
Defendamos la universidad como
espacio crítico y común
Victor Manuel Moncayo C.
Profesor emérito. Ex rector de la Universidad Nacional de Colombia
D
espués de haber sido retirado de la discusión parlamentaria el proyecto
de financiación de las universidades públicas que, enlas postrimerías del
uribismo, se le quería dejar como legado al gobierno santista1, su contenido
ha sido integrado por la actual administración presidencial en una propuesta
más amplia y explícita, en la cual se ha despojado de todos los disfraces para
confesar en forma cínica cuál es la política de educación superior que, para los
fines de la organización capitalista en estos tiempos,enarbola y promueve el
Estado colombiano para darle continuidad y profundizar lo andado y avanzado
durante los ocho años autoritarios.
Aunque el debate se extenderá durante todo el transcurso de este año, pues
sólo se presentará al Congreso en la legislatura que se inicia en julio –decisión
que parece tener la pretensión, esa sí oculta, de provocar una especie de
desgaste de la protesta radicalcontra la iniciativa y de confluir en un nuevo
texto “ajustado” que, como siempre, se considerará fruto de los aportes y
reflexiones racionales de apertura democrática de la discusión que, se afirmará,
el gobierno ha brindado–, la respuesta crítica ha sido inmediata y ha estado
acompañada de manifestaciones y expresiones públicas, cuyo vigor permite
augurar que esta controversia será útil nopara mejorarlo o para plantear una
alternativa, como en forma siempre ingenua y de buena fe se pretende, sino
para ahondar en el conocimiento y en la comprensión de la problemática y para
cualificar las reivindicaciones.
1 Ver nuestro artículo en la revista Izquierda: “La reforma presupuestal de la
Universidad Pública: Una formalización del esquema uribista de educación
superior”. RevistaIzquierda No.1 de 2010.
_4
volver
En esta última dirección se mueven las líneas centrales de este escrito. Sin controvertir la
pertinencia del rechazo fundamentado en la consideración de que esta iniciativa responde a
una descarada posición de subordinación de la Universidad y, en general, del universo de la
educación superior, a los requerimientos e intereses de la organizacióncapitalista, repudio
que se sintetiza bien en la consigna contra la privatización y por la defensa de la Universidad
Pública y de su financiación suficiente por parte del Estado, es preciso que la discusión se
enriquezca, yendo más allá de lo que puede escribirse en vallas y pancartas y, sobre todo,
superando los lugares comunes y las expresiones manidas. Es preciso también tener mucha
vigilanciaen la discusión, para no caer en la celada más o menos tecnocrática de apreciar
la viabilidad de lo propuesto en el terreno de lograr cobertura y calidad, de la insuficiencia
financiera, de la supuesta neutralidad y del carácter benéfico de la inversión privada y del
contraste con lo que ocurre en otras latitudes, dejando de lado los problemas sustanciales
del contenido de la actividad...
Nº 11 · Mayo / 2011
Bogotá, Colombia
issn- 2215-8332
LA UNIVERSIDAD SITIADA
Análisis crítico del proyecto de reforma de la Ley 30 de 1992
www.espaciocritico.com
4
20
Defendamos la universidad como
espacio crítico y común
Victor Manuel Moncayo C.
El Espejismo del mercado y la autonomía
heterónoma. Algunas notas sobre la
reforma de la Ley 30 de1992
Leopoldo Múnera Ruiz
30
La acumulación por desposesión. La
universidad pública en subasta
Jorge Gantiva Silva
42
52
66
72
La confianza inversionista de Santos
para la educación superior y la salud
Mario Hernández Álvarez
La universidad bajo el asedio del
radicalismo neoliberal
Jairo Estrada Álvarez
La economía de la reforma universitaria
Edwin Andrés MartínezCasas
Reforma educativa: Mirada de una
cámara de comercio
Sergio De Zubiría Samper
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Defendamos la universidad como
espacio crítico y común
Victor Manuel Moncayo C.
Profesor emérito. Ex rector de la Universidad Nacional de Colombia
D
espués de haber sido retirado de la discusión parlamentaria el proyecto
de financiación de las universidades públicas que, enlas postrimerías del
uribismo, se le quería dejar como legado al gobierno santista1, su contenido
ha sido integrado por la actual administración presidencial en una propuesta
más amplia y explícita, en la cual se ha despojado de todos los disfraces para
confesar en forma cínica cuál es la política de educación superior que, para los
fines de la organización capitalista en estos tiempos,enarbola y promueve el
Estado colombiano para darle continuidad y profundizar lo andado y avanzado
durante los ocho años autoritarios.
Aunque el debate se extenderá durante todo el transcurso de este año, pues
sólo se presentará al Congreso en la legislatura que se inicia en julio –decisión
que parece tener la pretensión, esa sí oculta, de provocar una especie de
desgaste de la protesta radicalcontra la iniciativa y de confluir en un nuevo
texto “ajustado” que, como siempre, se considerará fruto de los aportes y
reflexiones racionales de apertura democrática de la discusión que, se afirmará,
el gobierno ha brindado–, la respuesta crítica ha sido inmediata y ha estado
acompañada de manifestaciones y expresiones públicas, cuyo vigor permite
augurar que esta controversia será útil nopara mejorarlo o para plantear una
alternativa, como en forma siempre ingenua y de buena fe se pretende, sino
para ahondar en el conocimiento y en la comprensión de la problemática y para
cualificar las reivindicaciones.
1 Ver nuestro artículo en la revista Izquierda: “La reforma presupuestal de la
Universidad Pública: Una formalización del esquema uribista de educación
superior”. RevistaIzquierda No.1 de 2010.
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volver
En esta última dirección se mueven las líneas centrales de este escrito. Sin controvertir la
pertinencia del rechazo fundamentado en la consideración de que esta iniciativa responde a
una descarada posición de subordinación de la Universidad y, en general, del universo de la
educación superior, a los requerimientos e intereses de la organizacióncapitalista, repudio
que se sintetiza bien en la consigna contra la privatización y por la defensa de la Universidad
Pública y de su financiación suficiente por parte del Estado, es preciso que la discusión se
enriquezca, yendo más allá de lo que puede escribirse en vallas y pancartas y, sobre todo,
superando los lugares comunes y las expresiones manidas. Es preciso también tener mucha
vigilanciaen la discusión, para no caer en la celada más o menos tecnocrática de apreciar
la viabilidad de lo propuesto en el terreno de lograr cobertura y calidad, de la insuficiencia
financiera, de la supuesta neutralidad y del carácter benéfico de la inversión privada y del
contraste con lo que ocurre en otras latitudes, dejando de lado los problemas sustanciales
del contenido de la actividad...
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