Revista Paulo VI

Volumen 1

Viernes, 21 de junio de 2015

Portada

Colegio G.B.M Paulo VI
Andrés Calahorrano; Annthony Chávez; María Elena Langer; Andrés Ponce; Jairo Viteri; Sebastián Chanataxi; Johan López;
Cristopher Jaramillo; David Valladares; Sebastían Villa; Pablo Naranjo; Marlon Herrera

Nuestra Historia

Nuestra Cultura

Nuestros Campus

Proyecto Educativo

Servicios

Manualidades

Nuestra HistoriaViernes, 21 de junio de 2015

¿Quién fue Paulo VI?

P

apa romano (19631978). Ordenado
sacerdote en 1920,
estudió diplomacia en
Roma, entrando a formar
parte de la secretaría de
Estado vaticana en 1923, tras
un breve paso por la
nunciatura de Varsovia.
Como consiliario eclesiástico
de la Federación universitaria
tomó parte en los conflictos
de esta organización con el
régimen de Mussolini.
Durantela guerra, llevó a cabo una importante labor al frente de
la Comisión pontificia de asistencia. Su tarea pastoral y sus
tendencias renovadoras lo alejaron de la curia vaticana, siendo
nombrado arzobispo de Milán en 1954. Fue el primer cardenal
nombrado por el papa Juan XXIII, con quien colaboró
estrechamente en la organización del concilio Vaticano II. A la
muerte del pontífice le sucedió comotal y dio continuidad a la
renovación emprendida en la Iglesia.
En 1965 pronunció un importante discurso ante la Asamblea
general de la ONU, hechos que constituyeron los primeros hitos
de una serie de viajes pastorales en el marco de una amplia
política ecuménica y de acercamiento a los problemas del mundo.

2

Nuestra Cultura

Misión
Formar ciudadanos
y ciudadanas
proactivos en
valoresuniversales,
gestores de la
transformación
social, económica,
política y cultural
dentro y fuera de
nuestro país,

Visión
Llegar a ser una
Institución que
brinda a los
estudiantes una
educación de
calidad, con
identidad propia,

Viernes, 21 de junio de 2015

con principios
humanos y
científicos capaces
de construir su
proyecto de vida y
liderar el desarrollo
armónico de la
sociedad.

líder en los
procesosde
formación con
principios
democráticos de
justicia y
tolerancia; para
favorecer el bien
común y
mejoramiento del
nivel de vida.

3

Nuestra Cultura

Viernes, 21 de junio de 2015

Nuestros
Las actividades educativas
en la Institución cumplirán
un objetivo formativo
motivacional y se
direccionaran a partir de
indicadores referidos a
valores éticos y de
convivencia social
enunciados en el Códigode
Convivencia, tales como:
Respeto.- implica una
actitud de estima hacia sí

mismo, hacia sus
compañeros y demás
miembros de la comunidad
educativa y la observancia
de deberes y derechos.
Honestidad.- significa
actuar con respeto y
justicia, razonando las
acciones con rectitud,
decencia y honradez.
Responsabilidad.- es

cumplir con el deber de
asumir las consecuencias de
nuestros actos, tratandode
que estos sean realizados de
acuerdo con una noción de
justicia y de cumplimiento
del deber en todos los
sentidos.
Solidaridad.- significa
comprometerse en la
solución de los
problemas y necesidades de
4

Nuestra Cultura

Viernes, 21 de junio de 2015

Valores
los demás.
Tolerancia.- es la negación
a la violencia, por lo tanto
es educar en los afectos
para frenar las actitudes
agresivas yviolentas.
Justicia.- es dar a los
demás lo que es debido de
acuerdo con el
cumplimiento de sus
propios deberes y de

acuerdo con los derechos
personales.
Identidad.- es el
reconocimiento de sí
mismo en convivencia con
los demás, es lo que hace
posible la aceptación
mutua, dentro de los rasgos
diferenciales que todos
tenemos.
Puntualidad.- es ante todo

una actitud de respeto al
tiempo del otro,una
muestra de educación.
Creatividad.- es un valor a
formar y trabajar en
nuestros niños, niñas y
adolescentes, ya que es
medular en las condiciones
del mundo en el que se
necesita de una energía para
que el hombre obtenga
resultados superiores.
5

Nuestro Campus

Viernes, 21 de junio de 2015

Áreas de Aprendizaje
Aulas de Aprendizaje
Las aulas están construidas específicamente para la
actividad...