Revista

1

CONTENIDO
Educación virtual en la secundaria ¿Qué es M-Learning? Ventajas y Desventajas del M-Learning

Plataformas del M-Learning Aplicacación de la Metodología PACIE en el M-Learning

Directorio
Reporteros: Marbella Cañarte Haydee Chirinos María Gabriela Champoy Ernesto Faerron Diseño y Edición Haydee Chirinos
2

¿Los Celulares, una Herramienta esencial para la educación?Algunas empresas y expertos en telecomunicaciones, opinan que los teléfonos celulares pronto se convertirán en una herramienta educativa fundamental. En la actualidad, existen en el mercado una variada gama de dispositivos móviles que ofrecen programas educativos, programas de planificación, y la posibilidad de descargar podcast conferencias.

Editorial

3

Haydee Chirinos

Historia
A medidaque la sociedad avanza, la educación debe ir a la par, utilizando nuevas tecnologías y herramientas de aprendizaje como complemento de comunicación y enseñanza. La educación virtual está orientada a todas las edades de la vida, su objetivo intenta trascender a la idea de que la educación solo se da en un momento de la vida. Para que sea eficaz se requiere de una gran motivación de parte delestudiante interesado y quienes guíen su educación, actualmente, la educación es más exigida, donde la aplicación de valores se refuerza por el desarrollo exagerado de la vida. La cual el individuo tiene que adaptarse a ser crítico, productivo y competitivo aportando nuevas ideas, a dar mejores soluciones a problemas o situaciones que puedan presentarse en la convivencia e interacción con las personasque se encuentran dentro de la sociedad. Y uno de nuestros retos principales es incentivar el trabajo en equipo en este nuevo entorno ya que es uno de los principales problemas de la actividad del docente. La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que estánlimitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible. Un estudiante no aprende sólo del profesor y/o del libro de texto ni sólo en el aula: aprende también a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicación, sus compañeros, la sociedad en general etc. En la educación a distancia el aprendizaje es responsabilidad del alumno, quien tiene el rol protagónico en elproceso de enseñanza y de aprendizaje. El docente proporciona el ambiente que hace posible el aprendizaje, pero el alumno es el que lo lleva a cabo. Esta metodología que se aleja de las formas tradicionales de educación puede ser efectiva cuando se utilizan los métodos y tecnologías adecuadas,

4

además el docente debe tener la habilidad de mantener motivado a sus alumnos quienes debenconstruir su propio destino. El profesor, en este nuevo contexto, adquiere también una nueva significación, debido a su labor orientadora se lo puede llamar tutor, orientador, asesor, pedagogo a distancia, etc. En términos generales, el orientador debe facilitar el aprendizaje acompañando, asesorando, informando, elaborando estrategias para el trabajo individual y grupal de los alumnos, orientando sobreel uso y manejo de los materiales. Debe promover el aprendizaje colaborativo tan deseado por diversas corrientes la pedagogía virtual, que debe ser aprovechada y tomada en cuenta para los nuevos modelos y métodos de educación virtual. En el proceso enseñanza aprendizaje, el modelo tradicional en el cual el profesor era el único que impartía conocimientos ha dejado de ser un dogma para la educación.Con la llegada de Internet, estos procesos se han desligado y el docente simplemente pasa a ser un mediador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Sin duda alguna el uso de la Web 2.o, refuerza todas las potencialidades y para la creación un aprendizaje a través de las comunidades enmarcadas dentro de las redes sociales. La socialización de la información. La existencia de plataformas...