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LA PIZARRA DIGITAL. UNA NUEVA METODOLOGÍA


José Dulac Ibergallartu
Correo electrónico: jose@dulac.biz


PREÁMBULO:

En el ámbito educativo se ha tardado en reaccionar ante el fuerte impacto de los avances tecnológicos. En una primera fase, el mundo educativo ha dado unos pasos vacilantes, recelosos a veces, a la hora de aplicar las Tecnologías de la Información y laComunicación de manera integrada en la labor docente. No nos hemos caracterizado por ser innovadores en este campo.

Ha sido necesario reubicar el rol del profesor adaptado a la nueva sociedad, a la nueva escuela, a los nuevos medios, para que podamos manifestar claramente que en todos los centros educativos se necesita hacer uso de las herramientas informáticas. Se precisan una serie de cambios yadaptaciones que no deben improvisarse: inversiones presupuestarias, formación permanente de los docentes, cambios metodológicos, adaptaciones de aulas y espacios y, lo más importante, la motivación y adaptación de los profesores a la nueva situación educativa.

La escuela debe plantearse sistemas de mejora continua y adaptarse a la actual Sociedad del Conocimiento con nuevos modelos deenseñanza-aprendizaje para preparar a nuestros alumnos y alumnas para que gestionen de manera adecuada la avalancha de información que reciben, que sean protagonistas activos de su aprendizaje y, en definitiva, aprendan a prender construyendo su conocimiento con la necesaria ayuda de sus profesores y la utilización de recursos motivadores en la escuela.

La integración de las Tecnologías de la Informacióny la Comunicación en los centros educativos ha de basarse en modelos de éxito. Tras varios años dedicados a la formación y a la motivación del profesorado y a la utilización de recursos tecnológicos en la enseñanza, utilizamos en la actualidad la Pizarra Digital en las aulas con gran éxito.



Todo lo que se expone en el presente documento se ha experimentado y ha funcionado. La PizarraDigital es la culminación del proceso integrador de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en nuestro ámbito escolar.

ANTECEDENTES:

Llegar hasta aquí no ha sido un fácil, las claves han sido la formación y la motivación del profesorado.

Durante los últimos cuatro años, en el colegio “Luis de Góngora” de Leganés, se han aplicado diversos métodos y recursos formativosencaminados a capacitar al profesorado para utilizar la informática en campo educativo.

Paralelamente se ha propiciado y conseguido la dotación adecuada de recursos materiales y presupuestarios que acompañen las iniciativas de formación.

Se han iniciado investigaciones para detectar la repercusión de la utilización de los nuevos recursos tecnológicos e informáticos y la Pizarra Digital en losprocesos de enseñanza-aprendizaje.


SITUACIÓN ACTUAL:

Los profesores del centro tienen una adecuada formación para la utilización de los recursos referidos a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Disponemos de ordenadores con equipamiento multimedia en todas las aulas con conexión inalámbrica a Internet.

Se han instalado ocho Pizarras Digitales. Cinco en aulas y tres ensalas de uso general con lo que garantizamos la utilización de los recursos para todos los profesores y para todos los alumnos.

Nuestro Proyecto Educativo de Centro, con un carácter flexible e innovador, busca una adaptación adecuada a la sociedad del conocimiento y a las últimas propuestas pedagógicas que suponen la educación de los futuros ciudadanos para una Europa adaptada a los avancestecnológicos, participativa, común y también diferenciada.






Ya se han iniciado las primeras modificaciones del Proyecto Educativo y de los Proyectos Curriculares para permitir la necesaria integración curricular de los recursos referidos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Pizarra Digital ocupa desde el presente curso un...