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LA GERENCIA EDUCATIVA EFICAZ
Ruperto Macha Velasco
Especialista en gestión e innovación educativa. Profesor de la Escuela de Arte y Diseño
ORVAL y de otras instituciones de formación profesional en Lima, Perú.
Abril del 2006

RESUMEN
Una gerencia efectiva es un requisito para la existencia, firmeza y desarrollo constante de la
empresa en las condiciones altamente desafiantes y móviles delmercado actual. Por eso, el
desarrollo del tema va a los elementos fundamentales que debe tener en cuenta el
gerenciamiento eficaz en toda empresa y en las instituciones educativas, específicamente.
Hemos considerado lo fundamental de aspectos tales como la cultura institucional, la toma de
decisiones, el liderazgo sostenido, la aspiración a la calidad total, en un marco
de cambio einnovación constante. Como corolario, aparece aquello que ahora constituye una
nueva propuesta, y a la par un desafío: la educación virtual, en pleno esfuerzo por asentarse
entre creyentes y profanos.
1. INTRODUCCIÒN
Un tema de interés principal en la conducción de las empresas e instituciones educativas
modernas es el que corresponde a la GERENCIA. La gerencia es ineludible para
toda personaresponsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado,
desde la educación inicial hasta las entidades universitarias.
Especialmente nos preocupa el desarrollo de estas ideas:
• La gerencia, como labor gravitante en todo tipo de organizaciones actuales.
• La gerencia educativa, como una posibilidad que aprovechan los centros educativos, para
lograr sólidos resultadosprácticos que ayudan a una tarea planificada, dinámica y
con espíritu de cambio.
• Las perspectivas del liderazgo, la innovación y la búsqueda de un alto nivel de calidad en el
servicio.
Desde luego, entendemos que la gerencia moderna no es cumplimiento de una persona sino
de toda una organización debidamente fortalecida y dinamizada alrededor de los conductores
proyectados al éxito.
2. CONCEPTO DEGERENCIA. LA GERENCIA INTEGRAL
Una primera responsabilidad, en la investigación de todo tipo, consiste en aspirar a la máxima
claridad de los conceptos.
En un contexto de dinamismo y afán productivo de la administración de todo tipo de
organizaciones, Peter Drucker establece de manera escueta este concepto: "La gerencia es el
órgano específico y distintivo de toda organización." Aunque es unconcepto formal, sirve
como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los cambios necesarios y
suficientes, a fin de que el funcionamiento de la organización sea adecuado a las exigencias de
la realidad y en concordancia con los principios de la gerencia moderna.
A su vez, Konosuke Matsushita considera que la gerencia siempre debe desenvolverse con
una política de"dirección abierta", a la que describe de la siguiente manera: "La dirección
abierta significa confianza en los empleados, comunicación fácil dentro de la empresa,
alta moral de los trabajadores y, sobre todo, solidaridad empresarial.
El principio de dirección abierta también se deberá aplicar al nivel de sección o división. Cada
miembro deberá informarse exactamente de lo que está sucediendo en susección o división.
El jefe de grupo deberá exponer claramente su política y los objetivos a corto y largo alcance a
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los que se espera que aspiren todos. Sólo cuando el empresario ponga todas sus cartas sobre
la mesa, sus empleados cooperarán de buena gana para llegar a las metas que se les ha
propuesto."
Jean-Paul Sallenave considera fundamental orientarnos hacia una gerencia integral,que
consiste en "relacionar todas las fuerzas del manejo de una organización en busca de una
mayor competitividad:
• La estrategia: Para saber a dónde vamos y cómo lograrlo.
• La organización: Para llevar a cabo la estrategia eficientemente.
• La cultura: Para dinamizar la organización y animar a su gente."

En el ámbito de la docencia, se suele hablar con frecuencia, como en otros...