REVISTA

REFORZAMIENTO PSICOLÓGICO
Nos sirve para fortalecer la conexión entre un estímulo y una respuesta, es decir, el reforzador incrementa la posibilidad de que una respuesta particular vuelva a ocurriren el futuro.







REFORZAMIENTOS NEGATIVOS (CASTIGOS)
Puede haber estímulos aversivos, los cuales pueden ser desagradables para quien lo recibe. Éste estímulo deja de aplicarse cuando la conductaincorrecta desaparece.
En la infancia las técnicas que se normalmente se aplican son: duchas de agua fría, para que el niño se tranquilice, cuando se quiere que el niño deje de chuparse el dedo porlas noches y le se le aplica bien fuerte ajo crudo (estímulo aversivo) por todo el dedo para que cada vez que lo chupe note ese sabor amargo y acabe perdiendo las ganas de chuparse el dedo, son algunasde las técnicas que se han aplicado para enseñar o controlar conductas, éticamente no es adecuado, ya que existen otros medios para enseñar este tipo de conductas que no son dolorosos, ni física niemocionalmente, para los niños, en cualquier caso la aplicación de técnicas aversivas ó castigos por parte de otros, ya sean adultos familiares, profesores, compañeros no puede confundirse con laterapia aversiva que está sistematizada y controlada por los profesionales que la aplican y forma parte de una intervención terapéutica.
También puede haber estímulos agradables para los niños los cualespueden ser: un abrazo, un beso, elogiar algo que el niño haya realizado de manera correcta, jugar algo divertido, ó llevarlo al parque.




REFORZAMIENTO POSITIVO:

Es una técnica en la cual uncomportamiento aumenta la posibilidad de que vuelva a ocurrir. Si a un niño no se le pone límites, pueden terminar convirtiéndose en pequeños malcriados acostumbrados a salirse con la suya, e imponer susdeseos a los demás, si se les castiga con mucha frecuencia pueden acabar ocultando sus faltas, convirtiéndose en expertos en la “mentira y el disimulo” o bien perdiendo la confianza en sus padres....