Revista
Páginas: 16 (3873 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
EXPERIMENTO DE LA SEMANA
EXPERIMENTO DE LA SEMANA
MOVIMIENTO MISTERIOSO
¿Qué es lo que queremos hacer?
Contemplar el movimiento de ascenso y descenso de unas bolitas de naftalina en el seno de un líquido.
Materiales:
Vaso de precipitados o recipiente, Lija, Agitador, Espátula, Naftalina en bolitas, Vinagre, Bicarbonato sódico, Agua destilada
¿Cómo lo haremos?
Se examinan,en primer lugar, las bolas de naftalina: si éstas fueran demasiado lisas al tacto se lijan un poco para que sean algo ásperas. A continuación, se prepara una mezcla de agua y vinagre. Se añaden unas cucharaditas de bicarbonato sódico, se agita la mezcla y se vierten las bolas de naftalina.
El resultado obtenido es...
Las bolas caerán inicialmente al fondo del vaso pero al cabo de un tiempoascenderán a la superficie del líquido para volver a caer y así sucesivamente
Explicación:
Al reaccionar el vinagre con el bicarbonato se forma dióxido de carbono gaseoso, cuyas burbujas dan un aspecto efervescente al líquido. Esas burbujas se adhieren a la superficie de las bolitas y –haciendo el papel de flotadores- provocan su ascenso. Cuando llegan a la superficie, las burbujas pasan al aire ylas bolitas –desprovistas ya de sus flotadores de anhídrido carbónico- vuelven a caer hasta que nuevamente sean rodeadas por otras burbujas. Es una visión simpática y curiosa de un movimiento aparentemente sin explicación. La duración del proceso depende, lógicamente, de las cantidades que hayamos utilizado de los reactivos vinagre y bicarbonato sódico.
EDITORIAL
EDITORIAL
La radiografíadel estado de la educación en Panamá, ha hecho saltar la alarma sobre los malos resultados obtenidos. Aunque los conocimientos y habilidades en matemáticas, comprensión lectora y cultura científica ya aparecían a la cola de los países subdesarrollados en 2000, el macro estudio hecho público revela un preocupante estancamiento, e incluso un empeoramiento en lectura.
Estos resultados cobranespecial relevancia al incidir en el debate sobre la transformación curricular.
Entre los factores que influyen en el a la baja inversión que históricamente se ha destinado a la educación, con un gasto por alumno por debajo de la media de la OCDE. También inciden la escasa inversión en infraestructuras públicas y la falta de políticas de
Incentivación del profesorado. Así como los cambios socialesque han experimentado, con un aumento de alumnos inmigrantes, al que no se ha respondido con el esfuerzo necesario, y el distanciamiento entre los centros educativos y las familias.
Para enfrentarse a estos retos, un sistema educativo de calidad y de futuro debe buscar la elevación del nivel de todos sus alumnos, que es la manera de incrementar a medio plazo el de todo el país, mediante unaseria apuesta de Estado con la colaboración de las comunidades autónomas. No estaría mal que el Gobierno empezara por analizar y, en su caso, aprender de los modelos desarrollados.
NOTICIAS QUÍMICAS
NOTICIAS QUÍMICAS
Estudia UNAM aplicaciones del bismuto a la nanotecnología
CIUDAD DE MÉXICO (03/JUN/2012).- Con el fin de identificar nuevas aplicaciones de compuestos basados en el bismuto(uno de los principales productos mineros de México) y darle un valor agregado a este material, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) lleva a cabo el proyecto llamado BisNano. La labor del equipo de la UNAM consiste en estudiar las propiedades mecánicas, energéticas, ópticas y posibles aplicaciones a escala nanométrica de este material, destacó la doctora Sandra Rodil Posada, quienencabeza el proyecto. Actualmente ciertos compuestos del bismuto son muy utilizados en la industria cosmética, de pinturas y farmacéutica. Sin embargo, hay muchas aplicaciones inexploradas que con la llegada de la nanotecnología pueden explotarse. La investigadora del Instituto de Investigaciones en Materiales de la UNAM explicó que se han sintetizado piezoeléctricos basados en compuestos de bismuto...
EXPERIMENTO DE LA SEMANA
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¿Qué es lo que queremos hacer?
Contemplar el movimiento de ascenso y descenso de unas bolitas de naftalina en el seno de un líquido.
Materiales:
Vaso de precipitados o recipiente, Lija, Agitador, Espátula, Naftalina en bolitas, Vinagre, Bicarbonato sódico, Agua destilada
¿Cómo lo haremos?
Se examinan,en primer lugar, las bolas de naftalina: si éstas fueran demasiado lisas al tacto se lijan un poco para que sean algo ásperas. A continuación, se prepara una mezcla de agua y vinagre. Se añaden unas cucharaditas de bicarbonato sódico, se agita la mezcla y se vierten las bolas de naftalina.
El resultado obtenido es...
Las bolas caerán inicialmente al fondo del vaso pero al cabo de un tiempoascenderán a la superficie del líquido para volver a caer y así sucesivamente
Explicación:
Al reaccionar el vinagre con el bicarbonato se forma dióxido de carbono gaseoso, cuyas burbujas dan un aspecto efervescente al líquido. Esas burbujas se adhieren a la superficie de las bolitas y –haciendo el papel de flotadores- provocan su ascenso. Cuando llegan a la superficie, las burbujas pasan al aire ylas bolitas –desprovistas ya de sus flotadores de anhídrido carbónico- vuelven a caer hasta que nuevamente sean rodeadas por otras burbujas. Es una visión simpática y curiosa de un movimiento aparentemente sin explicación. La duración del proceso depende, lógicamente, de las cantidades que hayamos utilizado de los reactivos vinagre y bicarbonato sódico.
EDITORIAL
EDITORIAL
La radiografíadel estado de la educación en Panamá, ha hecho saltar la alarma sobre los malos resultados obtenidos. Aunque los conocimientos y habilidades en matemáticas, comprensión lectora y cultura científica ya aparecían a la cola de los países subdesarrollados en 2000, el macro estudio hecho público revela un preocupante estancamiento, e incluso un empeoramiento en lectura.
Estos resultados cobranespecial relevancia al incidir en el debate sobre la transformación curricular.
Entre los factores que influyen en el a la baja inversión que históricamente se ha destinado a la educación, con un gasto por alumno por debajo de la media de la OCDE. También inciden la escasa inversión en infraestructuras públicas y la falta de políticas de
Incentivación del profesorado. Así como los cambios socialesque han experimentado, con un aumento de alumnos inmigrantes, al que no se ha respondido con el esfuerzo necesario, y el distanciamiento entre los centros educativos y las familias.
Para enfrentarse a estos retos, un sistema educativo de calidad y de futuro debe buscar la elevación del nivel de todos sus alumnos, que es la manera de incrementar a medio plazo el de todo el país, mediante unaseria apuesta de Estado con la colaboración de las comunidades autónomas. No estaría mal que el Gobierno empezara por analizar y, en su caso, aprender de los modelos desarrollados.
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CIUDAD DE MÉXICO (03/JUN/2012).- Con el fin de identificar nuevas aplicaciones de compuestos basados en el bismuto(uno de los principales productos mineros de México) y darle un valor agregado a este material, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) lleva a cabo el proyecto llamado BisNano. La labor del equipo de la UNAM consiste en estudiar las propiedades mecánicas, energéticas, ópticas y posibles aplicaciones a escala nanométrica de este material, destacó la doctora Sandra Rodil Posada, quienencabeza el proyecto. Actualmente ciertos compuestos del bismuto son muy utilizados en la industria cosmética, de pinturas y farmacéutica. Sin embargo, hay muchas aplicaciones inexploradas que con la llegada de la nanotecnología pueden explotarse. La investigadora del Instituto de Investigaciones en Materiales de la UNAM explicó que se han sintetizado piezoeléctricos basados en compuestos de bismuto...
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