Revista

Guía práctica para profesores con alumnos
que sufran de violencia intrafamiliar.

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Violencia Familiar y escolar, guía
práctica para profesores con
alumnos que sufran de violencia
intrafamiliar.
ISBN 010- 4199- 41- XX
OFICINAS CENTRALES
Emiliano zapata 104, zona centro.
León, Gto.
tel.: (477) 7706951
www. Vifaes.org.mx
CONTENIDO:
Christian Roberto Gonzales Ibarra.
Teresa de Jesús NicasioLópez.
Cinthia verónica Adilene Rojas
Ornelas.
Luz Adriana Echeveste Ponce.
Este material puede ser publicado y
reproducido por cualquier medio
para la capacitación y enseñanza. Le
solicitamos dar puntual crédito al
autor y a la fuente.

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VIOLENCIA
MOTIVACIÓN
NIÑOS
MALTRATO
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La violencia en el niño. ………………………………………………………… 5

Maltrato infantil………………………………………………………………………6 -7

Tipos demaltrato…………………………………………………………………….8 - 9

Sugerencias para tratar con los alumnos……………………………..10

Evitar el maltrato institucional……………………………………………….13

Disposiciones generales………………………………………………………….14- 16

Instituciones que atienden
los problemas del maltrato infantil………………………………………….17

Propuesta para desaparecer la violencia……………………..………..18- 19

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Las niñas y niños padecen
violencia en sus casas; una gran
parte de laviolencia
permanece oculta; un reducido
número de los casos termina
en muerte. Esto constituye uno
de los problemas más graves
que afectan a la infancia.

La violencia omnipresente en las
sociedades en las sociedades en las
que niños y niñas crecen.

La ven en los medios de comunicación
y forma parte de las normas económicas,
culturales y sociales que configuran el entorno del niño.
La violencia tienesus raíces en cuestiones como las relaciones de
poder asociadas al género, la exclusión y la ausencia de protección
por parte del tutor adulto y reglas sociales que protejan o respeten
a la infancia.
La violencia puede tener consecuencias
graves para el desarrollo del niño. En casos
extremos resulta en lesiones graves o
incluso la muerte. No obstante, también
puede afectar a la salud del niño, asu
capacidad de aprendizaje o incluso a su
voluntad de ir a la escuela.

Fuente: UNICEF

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MALTRATO
INFANTIL

Se denomina a cualquier acción (física, sexual, o emocional) u omisión
no accidental en el trato hacia un menor por parte de sus padres o
cuidadores, que le ocasionan daño físico o psicológica y que amenaza
a su desarrollo tanto físico como psicológico.

La Organización mundial
de lasalud (OMS) estima
que 40 millones de niños y
niñas menores de 15 años
son víctimas de
maltratos, abandono y
requieren atención
sanitaria y social.
La mayoría de los alumnos dan
indicadores de violencia cuando
participan en actividades

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Existen seis tipos básicos de maltrato
-Abuso físico.
-El abuso sexual.
-El maltrato emocional.
-El abandono físico.
-El abandono emoción
-Maltratoinstitucional.

En tanto a los factores que promuévanlos
anteriores tipos de maltrato son:
 El maltrato o abuso físico.
 El abandono o negligencia física y cognitiva.

la violencia intrafamiliar acaba
con la inocencia de los niños
más del 50% de ellos viven esta

Aproximadamente un 36%de las

situación

madres hindúes admitieron haber
golpeado a sus hijos con algún
objeto en los últimos seis meses.
Un 10%afirmo haber propinado
patadas a sus hijos. Un 29% les
había tirado del pelo; y un 3%
afirmo haber castigado a sus hijos
metiéndolos guidillas en la boca

Fuente: Maltrato infantil intrafamiliar/ Graciela Tonon

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*Se pueden detectar
El abuso sexual
directo
victima).

del

Maltrato
ocurren
agresiones
de la víctima no
es abuso sexual).
Negligencia

de diversas formas:
Según un estudio realizado enEgipto, el 37% de los niños y
niñas declararon haber sido
golpeados o amordazados por
sus padres y el 26% declaro

(donde hay contacto

haber sufrido facturas,
pérdida de conocimiento o
discapacidades permanentes
como resultado de ello.

infantil

(donde

agresor
físico

y

la

(donde

lesiones
y
físicas en contra
necesariamente
los

padres

o

encargados legales descartan...