Revista78 S1A2ES

FORMACION DE LOS INGENIEROS FRENTE A LA GLOBALIZACION

Jorge Hanel del Valle y Hu´
ascar Taborga T.*
En los u
´ltimos a˜
nos el mundo ha sufrido transformaciones profundas. Muchos mitos ideol´ogicos y pol´ıticos
se destruyeron. De las utop´ıas de la primera mitad del siglo XX, parecer´ıa que el mundo evoluciona -a fines
del siglo- hacia un pragmatismo productivo y comercial. Los pa´ıses parecenevolucionar dial´ecticamente en
dos ejes, aparentemente contradictorios; por una parte, en el eje de las afirmaciones y expresiones ´etnicas y
regionales -como resultado muchas veces de la quiebra de los proyectos de unidad nacional-; por otra, en el
eje de la complementaci´
on, de la integraci´
on, en busca de espacios comunitarios entre pa´ıses y regiones.
La ciencia y la tecnolog´ıa, yparticularmente la comunicaci´on y la inform´atica, han revolucionado el mundo
produciendo un fen´
omeno de acercamiento de las sociedades. Las distancias y diferencias geogr´aficas, sociales,
hist´
oricas, culturales, se aminoran, aunque todav´ıa persisten los contrastes econ´omicos entre los pa´ıses del
norte y del sur, y dentro de cada uno de ellos.
La globalizaci´
on se considera como un proceso en quelos fen´omenos econ´omicos, sociales, pol´ıticos y culturales
de cada pa´ıs tienen una dimensi´
on universal, y en consecuencia repercuten en todo el orbe, no pudiendo
ninguna naci´
on marginarse del impacto de este proceso. Los pa´ıses pueden asumir dos tipos de actitudes
frente a la globalizaci´
on una activa y otra pasiva. A trav´es de la primera, algunos pa´ıses se incorporan a los
procesosde decisi´
on, a la realizaci´
on de acciones y gozan de los beneficios consiguientes. Mediante la actitud
pasiva, algunos pa´ıses aceptan de hecho un papel secundario, determinado por las acciones y revoluciones de
los pa´ıses activos.
En Am´erica Latina casi todas las naciones est´an buscando esquemas de integraci´on y de complementaci´
on
para desempe˜
nar un papel activo en este proceso deglobalizaci´on.
Este proceso y sus connotaciones no s´
olo est´an incluyendo en las sociedades, sino tambi´en en los individuos.
Los procesos de comunicaci´
on implicados est´an produciendo una apertura ideol´ogica en las relaciones personales logrando, de este modo, mayor pluralidad, madurez, responsabilidad y respeto a las ideas ajenas. En
pocas palabras, puede decirse que se est´
a dando un cambiodel dogmatismo al pluralismo.
El proceso hist´
orico, el desarrollo econ´
omico y social alcanzado y la ubicaci´on geogr´afica estrat´egica, son elementos positivos para que M´exico pueda incorporarse con grandes posibilidades de ´exito en la globalizaci´
on.
La modernizaci´
on y el Tratado de Libre Comercio constituyen dos estrategias de m´axima importancia para
este fin, porque pueden favorecerun mayor desarrollo y la elevaci´on del nivel de vida de la sociedad mexicana.
Los logros que en este proceso de integraci´on econ´omica y social pueda cumplir M´exico, se convierten en un
gran est´ımulo para la integraci´
on del resto de los pa´ıses de Am´erica Latina.
En este proceso de integraci´
on es imprescindible la b´
usqueda de una mayor calidad en la formaci´
on de
profesionales de todaslas ´
areas y particularmente de los ingenieros.
El proceso de formaci´
on de profesionales de la Ingenier´ıa en el contexto de la globalizaci´on de la sociedad
moderna debe buscar b´
asicamente elevar su calidad en los siguientes aspectos:
La formaci´
on acad´emica de los futuros ingenieros debe considerar el desarrollo de la capacidad de estos
profesionales, para resolver los problemas quetraer´an consigo los desaf´ıos de una sociedad en la ardua
competencia a la que la obligar´
a el avance y la consolidaci´on del proceso de globalizaci´on, especialmente
en el ´
area de la tecnolog´ıa y de la ingenier´ıa.
En este plano, se requiere una gran capacidad no s´olo para transformar la realidad en el contexto del
desarrollo, sino para aprehender y superar los problemas e innovaciones...