Revolución Pinguina

Revolución Pingüina
Electivo 2

1- ¿Cómo se vincula el Documento con la realidad Social Chilena?

Claramente se vincula El documento con la realidad Social Chilena porque, la revolución Pingüina fue el primer paso de los estudiantes a manifestar por diversas reclamaciones planteadas por los estudiantes. Hoy en día aun existe un desacuerdo  a nivel nacional por estudiantes Universitarios ySecundarios de Chile, quienes se manifestaron en el año 2011 por el desacuerdo de sistema educacional chileno, ellos obtuvieron una mesa de diálogo en la cual el ministro Felipe Bulnes anunció una nueva propuesta con el fin de terminar las movilizaciones. La propuesta del gobierno fue nuevamente rechazada por los dirigentes del movimiento y hasta hoy en el año 2012 sigue las reclamaciones de losestudiantes por una educación gratuita pero ya con clases normales a nivel Secundario y Universitario.

2- ¿Qué entiende por “Mala Educación”?

Que es un problema central de nuestra Sociedad ya que la educación es un Elemento clave para el desarrollo del futuro, la mala educación trae como consecuencias personas con pocas oportunidades laborales, con menos aceptación social. Sin unosciudadanos formados adecuadamente el desarrollo del país será más lento tanto social como económicamente

3- El documento visto se refiere a un problema esencialmente social. Analiza y argumenta de qué forma el problema afecto a las Siguientes dimensiones de la R.N: Político, Social, Económico, Jurídico.

Político: Los distintitos sectores políticos se vieron afectados ya que ellos debíanbuscar la forma de llegar a un acuerdo tanto con los estudiantes como entre ellos para lograr cambiar la LOCE

Social: Todo el país se vio afectado, los estudiantes por el sacrificio que realizaron perdiendo clases para obtener una solución a su demanda, los padres que por su parte apoyan a su hijos mientras esperan que el Estado les brinde una educación de calidad, los profesores que al estar enparo muchos tuvieron problemas con sus sueldos y a la vez estaban apoyando el movimiento. La sociedad en general se vio enfrentada a este problema, algunos con distintas posturas pero finalmente todos buscaban lo mismo que era mejorar la educación en Chile.

Económico: Económicamente se vieron afectados Los colegios ya que no reciben la subvención que el Estado les otorga por la asistencia delos alumnos, los sectores públicos y privados pues las diversas protestas generaron desmanes y destrozos.

El Estado también debió hacer una fuerte inversión para solucionar los problemas.

Jurídico: Afecto en la leyes que tuvieron que ser reformadas para dar respuesta a los estudiantes en su demanda

4- Explica en qué consistió la Revolución Pingüina

Consistió a una seriede manifestaciones realizadas en el año 2006 por estudiantes Secundarios de Chile, reactivadas entre septiembre y octubre del mismo año. La movilización es conocida informalmente como “Revolución de los Pingüinos o Revolución Pingüina”, debido al tradicional uniforme utilizado por los estudiantes. Esta movilización abarcó diversas reclamaciones planteadas por los estudiantes, entre las que destacaba laderogación de la LOCE (Ley Orgánica Constitucional Enseñanza).

5- Explica el término “Movimiento Social” y en base al documental menciona si dicho movimiento genero cambios.
Un movimiento social es la agrupación no formal de individuos u organizaciones dedicadas a cuestiones socio-políticas que tiene como finalidad el cambio social
El movimiento social que se vio en el documental generóbastantes cambios sociales, logrando que los estudiantes se dieran el valor de expresar sus quejas de mejor forma para así lograr cambios positivos en el País. Los adolecentes tenemos derecho a ser escuchados ya que somos parte del País y ese fue uno de los mayores cambios que logró este “Movimiento Social”
6- ¿Encuentras justas las demandas del movimiento Estudiantil? Justifica.
Opino que las...