Revolucion Argentina

• Elaborar una línea de tiempo con los siguientes hechos: cordobazo, comienzo del gobierno de Cámpora, gobierno de Guido, Revolución Argentina, Presidencia de Illia, Asesinato de Aramburu.
• Documentar y desarrollar “La noche de los bastones largos”.
• ¿Qué fue el Cordobazo y cuáles sus consecuencias? Relacionarlo con el vivoraso y rosariaso.
• Levingston: ¿Cuál es la causa real de suascenso a la presidencia en lugar de Lanusse? ¿Y cuál su acción de gobierno?
• ¿Qué fueron la hora del pueblo y el GAN?
• Síntesis del gobierno de Lanusse.
2) Al comenzar el siglo XX el sistema universitario argentino estaba conformado por la Universidad de Córdoba, una de las más viejas de la colonia y la Universidad de Buenos Aires. Por esa época, se incorpora la Universidad de La Plata, quetuvo un importante desarrollo en Ciencias Exactas a partir de la incorporación de varios destacados científicos alemanes. Las universidades habían pasado de depender de la Iglesia a depender del gobierno, que decidía las designaciones de profesores y las cuestiones académicas fundamentales. Su organización respondía a la ideología imperante que las veía destinadas a formar la reducida elitedominante de un país agro exportador.
En 1918, durante el gobierno de Hipólito Yrigoyen, en la ciudad de Córdoba nació un importante movimiento estudiantil, que en contraposición a esa ideología, veía a la Universidad como promotora de progreso y cambio social y propiciaba importantes modificaciones en la estructura universitaria. Este movimiento adquirió el nombre de “Reforma Universitaria”. Los cambiosdeseados se basaban en los siguientes principios básicos: a) la autonomía de las universidades del poder político; b) El gobierno de las mismas por órganos integrados por representantes de tres claustros: el de docentes, el de graduados y el de estudiantes; c) La provisión periódica de los cargos docentes mediante concursos públicos; d) La libertad de cátedra, que daba total libertad depensamiento y difusión a los que ganaran la titularidad de una cátedra, permitiendo la coexistencia de cátedras paralelas con distintas orientaciones ideológicas o académicas; e) La asignación por parte del estado de presupuestos que permitieran el adecuado funcionamiento universitario. Luego de una larga huelga y gran movilización que se extendió a otras universidades. los estudiantes lograron lapromulgación la “ley de Reforma Universitaria” que consagra los principios enunciados.
La Reforma Universitaria -que en cierta forma anticipó el mayo francés del 68- dio a las universidades argentinas una estructura sumamente moderna que permitió su desarrollo e integró a todos los sectores universitarios en la responsabilidad de su conducción.
Las guerras que devastaron Europa del 36 al 45, Habíanenriquecido las universidades argentinas con la incorporación de importantes científicos europeos. La radicación previa de Rey Pastor en la Argentina, primero como profesor de la Universidad de Rosario y luego de la UBA, había dado origen a la Escuela Matemática Argentina a la que se integraron inmigrantes ilustres como Beppo Levi -en la Universidad de Rosario- y jóvenes brillantes como Luís Santaló,Manuel Balanzat y Mischa Cotlar en Buenos Aires.
Hacia 1957, el gobierno militar del Gral P. E. Aramburu, que había derrocado en 1955 al gobierno constitucional justicialista del Gral. Juan Domingo, antes de iniciar el proceso electoral con el que se elegiría un gobierno civil, con la proscripción del justicialismo, las universidades, que estaban intervenidas, fueron normalizaron eligiendo susautoridades según la ley de la Reforma. Las autoridades universitarias electas incluían a brillantes intelectuales, que iban a impulsar una progresista e importante transformación.
Al gobierno de Aramburu siguió el del Dr. Arturo Frondizi, que ganó las elecciones de 1958. Los votos del proscripto Justicialismo decidieron el triunfo de Frondizi. El nuevo gobierno civil apoyó el desarrollo de las...