Revolucion estudiantil chilena

REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL
-David Ávila
-Sebastián Parraguez

INTRODUCCIÓN:

En el año 1918 en la Universidad Nacional de Córdoba (en Argentina) un grupo de estudiantes busca una reforma universitaria que les diese una mayor libertad de su forma de pensar; así comienzan a tomar fuerza los estudiantes en la sociedad. Por ende, empieza a ser tomado en cuenta este movimiento y a expandirse adiversos países de Latinoamérica, por ejemplo en Chile, donde 1918 la FECH (Federación de estudiantes de Chile) empieza a ser reconocida en el país. Es así como en el año 1920 en la cual la FECH realiza una convención en la cual le pide al gobierno de turno una serie de peticiones en las cuales resaltamos el Estado docente, educación nacional gratuita y laica. En el mismo año la FECH es acusada devenderse tras denunciar la falsedad de una nueva guerra contra Perú, por lo cual, empieza a ser perseguida y esto conlleva a que muera una persona, este era un estudiante, Julio Covarrubias Freire (conservador). Luego de esto las autoridades proceden a detener a los líderes de la FECH con lo que al paso del tiempo el movimiento empieza deteriorarse hasta diluirse.
En el 1931 se consagra laautonomía universitaria en la universidad de chile con la cual los decanos eran elegidos por la propia gente de la universidad, y no por el gobierno de turno. Así transcurrieron los años sin mayores novedades, excepto la creación en el año 1941 de la Universidad Técnica del Estado en el Gobierno de González Videla. En los años siguientes hubo distintos cambios en el mundo como la Revolución Cubana yel 2° Concilio Vaticano además de la creación de distintos grupos juveniles. Nuestro tema trata del movimiento estudiantil del año 1967, lo que ocurrió en los años anteriores en educación en el país, lo que ocurrió durante esos años y lo que sucedió luego del golpe de Estado y posterior Dictadura. También el surgimiento del Gremialismo (un movimiento que va en contra a la Reforma Universitaria),lo que pasó en el extranjero, ya que el movimiento chileno también se expandió a otros países como lo eran México y Francia.
La importancia de este tema es que logra que sectores sociales como los estudiantes, manifiesten sus ideas para lograr algo tan importante como lo es la educación gratuita y de calidad que se ha buscado desde la década de los 20’ hasta la actualidad. Mostrarnos el desgasteque posee el sistema educacional que rigió durante esos años. También visualizar como un movimiento estudiantil que solo busca una reforma universitaria logra traspasar las fronteras y decirnos que no somos el único país que pasa por estos mismos problemas de educación, que hasta en Europa pasa esto y hay otra serie de problemas.

DESARROLLO: En 1961 los estudiantes de la UTE (Universidad Técnicadel Estado) ocupan las sedes de esta institución dando un movimiento por la reforma dando frutos en 1967 cuando se crea una Comisión de la Reforma en la que participan profesores y estudiantes.
Las universidades chilenas no permanecieron indiferentes ante el fenómeno planetario y,
lideradas especialmente por los estudiantes, pretendieron emerger como la vanguardia de los
cambios, posturaque ganaba legitimidad si se considera que el país estaba siendo gobernado por un partido que se proponía impulsar una “revolución en libertad”. (http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0014015.pdf)
Los postulados de la reforma universitaria eran fundamentalmente dos:
A) Universidad para todos, o sea, la universidad debiese estar abierta al pueblo, sin importar sus problemas monetarios.B) El cogobierno, es decir, que todos los estamentos (docentes, estudiantes y no docentes) participaran en claustro pleno de la elección de un nuevo rector y decanos en cada universidad.
Las movilizaciones de 1967 se iniciaron en la UCV (Universidad Católica de Valparaíso) realizando la toma de la sede de Arquitectura solicitando a sí un cogobierno, universidad abierta y que el rector fuera...