revolucion francesa

Páginas: 5 (1232 palabras) Publicado: 4 de agosto de 2014
Revolución Francesa
La Revolución Francesa, en la historia del mundo contemporáneo, significó el paso de una sociedad estamental, heredera de la sociedad feudal, a una sociedad capitalista, basada en la economía de mercado. La monarquía absoluta y la aristocracia se vieron obligadas a dar paso a la burguesía.
A fines del siglo XVIII, se hizo sentir, de forma directa o indirecta, el efecto delas ideas conocidas bajo el nombre de la Ilustración. Estas ideas fueron el reflejo de las necesidades y de las tensiones de una sociedad cambiante, y estaban basadas en el nuevo conocimiento científico del siglo XVII, que dio origen a una nueva fe en la razón y en el progreso.
Los monarcas, a fines del siglo XVII, comenzaron a concentrar el poder en sus manos, encontrando resistencia en lasiglesias, en los gremios, en las corporaciones y, sobre todo, en la aristocracia.
La Ilustración
Durante el siglo XVIII, muchos pensadores franceses motivados por los cambios políticos que se habían materializado en Inglaterra; que analizábamos en la unidad anterior en el tema del Absolutismo; comenzaron a cuestionar al modelo político francés.
Estos intelectuales, inspirados en las ideas delfilósofo inglés John Locke (ideólogo de la Gloriosa Revolución), plantearon una serie de críticas al modelo absolutista, y a través de sus escritos propusieron una serie de ideas con respecto a cual sería el modelo político ideal.
La filosofía del siglo XVIII pretendía, además, educar y perfeccionar al ser humano a través del uso de la Razón e ilustrar a la sociedad, cuestionando el sistema político,económico y social imperante hasta la época, al cual llamaron Antiguo Régimen.



Los principales filósofos ilustrados fueron:
- Voltaire: este pensador, a través de sus escritos, criticó abiertamente al régimen político francés, pero también a la Iglesia. Planteó la necesidad de que existiera libertad de pensamiento y de la prohibición de las detenciones arbitrarias. Consideraba comofundamental que el Estado velara por la educación de los ciudadanos.
- Montesquieu: su obra “El Espíritu de las Leyes” fue una de las más importantes de su época. En ella se plantea la necesidad de que exista una separación de los poderes del estado al estilo inglés. Este filósofo cuestionaba con esto a la monarquía de tipo absoluta, lo que se refleja claramente en este extracto de su libro…
“Cuando elpoder legislativo y el ejecutivo se reúnen en la misma persona o en el mismo cuerpo de magistrados, no hay libertad, porque puede temerse que el monarca o el senado haga leyes tiránicas para ejecutarlas tiránicamente. No hay tampoco libertad si el poder judicial no está separado del legislativo y del ejecutivo. Si está unido a la potestad legislativa, el poder decidir de la vida y libertad de losciudadanos será arbitrario, porque el juez será al mismo tiempo legislador; si está unido al poder ejecutivo, el juez tendrá en su mano la fuerza del opresor. Todo estaría perdido si el mismo hombre, o el mismo cuerpo de los próceres o de los nobles o del pueblo, ejerciese estos tres poderes: el de hacer las leyes, el de ejecutar las resoluciones públicas y el de juzgar los delitos o lasdiferencias de los particulares...” (El Espíritu de las Leyes).
- Rousseau: También fue crítico de la monarquía absoluta y fundamentalmente con la soberanía de los monarcas. Para este filósofo, la soberanía radica en la voluntad general del pueblo, y este mediante un contrato delega esa soberanía y sus derechos en un gobierno. Esta será una de las ideas que más influya en los cambios políticos queocurrirán a partir de la Revolución francesa y está contenida en su libro “El Contrato Social”.


La Francia de 1789 era muy rica, pero con un estado empobrecido debido a los altos gastos de la corte. Junto con esto, las continuas guerras, además, toda esta situación se veía agravada por un ciclo de malas cosechas, lo cual provoca que el estado no disponga de dinero suficiente. Por lo tanto el rey...
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