revolucion industrial y escuela neoclasica

Revolución Industrial: Insatisfacción de los trabajadores
La Revolución Industrial nace en Gran Bretaña y se extiende luego al resto de Europa. La economía existente antes de la revolución industrial estaba basada en el mundo agrario y artesanal; tres cuartas partes de la población subsistían con trabajos agropecuarios. Principalmente estaba basada en el autoconsumo y no en la comercializaciónde los productos obtenidos, puesto que además la productividad era muy baja. Las ciudades eran pocas, pequeñas y poco desarrolladas. Hay que recordar que el régimen de gobierno de estas sociedades eran las monarquías absolutistas, en las que todo, incluyendo las personas, se consideraban una propiedad del rey.
Como consecuencia del desarrollo industrial nacieron nuevos grupos o clases socialesencabezadas por el proletariado, los trabajadores industriales y campesinos pobres y la burguesía, dueña de los medios de producción y poseedora de la mayor parte de la renta y el capital. Esta nueva división social dió pie al desarrollo de problemas sociales y laborales, revoluciones y nuevas ideologías que propugnaban y demandaban una mejora de las condiciones de vida de las clases populares comoel sindicalismo, el socialismo, el anarquismo o el comunismo
Al tiempo que se desarrolla una clase burguesa proveniente de la revolución industrial, la emigración de la población rural hacia las ciudades (la revolución agrícola disminuyó las necesidades de mano de obra en el campo) da lugar a la aparición de una nueva clase trabajadora que se agrupa en suburbios cercanos a las fábricas, a partirde los barracones en los que viven los obreros. Las condiciones de vida de estos empleados son penosas, tanto en las fábricas donde trabajan como en los suburbios en los que habitan. En las fábricas encontrarán humedad, poca ventilación, ninguna seguridad laboral y jornadas que superan las doce horas diarias, siete días a la semana. En los suburbios superpoblados y sucios son víctimas deepidemias de fácil propagación.
Basándonos en los argumentos anteriormente mencionados, podemos inferir que, ante la solicitud de los empleados para una mejora en sus remuneraciones, un gerente tiene una postura rígida ante tal petición, él haría oídos sordos frente a tal situación debido a que lo único que verdaderamente importa es la producción de las industrias y la obtención de la riqueza, porsobre los derechos humanos de sus trabajadores. La burguesía controla el sistema, y los empleados solo son considerados como objetos de producción, no como seres humanos con derechos, frente a este argumento, consideramos que los trabajadores se ven obligados a trabajar en condiciones paupérrimas, de lo contrario serían despedidos o castigados.


Escuela Neoclásica: Culpabilidad de los RR.HH.
Apartir del siglo XIX la economía había surgido como ciencia independiente. El auge del periodo neoclásico se ubica entre la primera guerra mundial y mediados de la década de los treinta al conducir la gran crisis. Se da un desarrollo logrado por la teoría microeconómica debido a los aportes marginalistas en el área del valor de los precios y otros neoclásicos dedicados al análisis monetario, a ladistribución de los ingresos y a la búsqueda de las condiciones del equilibrio económico. Los neoclásicos especialmente (marginalistas), se pone en énfasis en la perspectiva de la demanda, ósea, el consumo y el consumidor en general. Pasan de ser los temas centrales de desarrollo y los estudios de la teoría económica. El énfasis se encuentra ahora en las unidades individuales, en el análisis delmismo proceso de la toma de decisiones y en la utilidad como expresión del valor.

La escuela neoclásica enfatizaba el papel activo de las clases sociales y los conflictos de intereses en momentos en que el clima político europeo estaba exacerbado por el creciente nacionalismo de las potencias europeas y al mismo tiempo se erosionaba la cohesión social por la doctrina marxista, las revueltas de...