revolucion industrial

Hombre:
¿Que lleva al hombre a filosofar?
¿Cuando el hombre comienza a aprender?
¿Su capacidad intelectual tiene límites?
¿capacidad intelectual?
¿Que nos diferencias de los animales?
Amor:
¿Qué crees que es el amor?
¿Cuáles son sus atributos?
¿Es el amor infinito?
¿Cuantas formas de amar existen?
¿Cuanto puede amar el hombre?
Filosofía:
¿Que piensas que es?
¿Que sabes que abarcala filosofía?
Hombre:
1- El hombre se ve desbordado por la inmensidad del universo cuando se percata, cuando percibe, cuando se hace consciente de lo infinito de éste y de su propia finitud
Y esto es lo que lo lleva a filosofar, el deseo de conocer, de saber qué más haya conocer las causas de él mismo.
2- Se sabe minúsculo ante la magnitud del universo se da cuenta de lo pequeño que es
Y esesa misma pequeñez lo que lo lleva a conocer y conocerse. Él al saberse insignificante frente al universo es que se sienta a pensar…es decir, una vez que es consciente de su finitud se plantea las duda. Si hicieras una pirámide de base inferior ahí tendrías la Necesidad y luego, por encima la Percepción y luego la Demanda
Esto es: una vez que sos consciente de tus propias necesidades (que suelenser muchas, pero no nos damos cuenta) es decir, una vez que las percibís como tales (a las necesidades) es que demandas o pedís ayuda
Con respecto al aprendizaje vos tenes formas más o menos empíricas de aprender, el ensayo y error es lo que más da resultado en ese sentido. Después a través del razonamiento, de la racionalización de los hechos, de buscarle la lógica, el "cómo" por relacióndirecta de una causa con un efecto. Luego está el método científico que es a base de hipótesis que se busca estudiar qué tan "falsables" son. Se busca, a partir de premisas postuladas en tiempo presente y de forma afirmativa, esa relación de causalidad y descartar la casualidad yendo de lo general a lo particular.

3- La capacidad intelectual del hombre tiene límites en el sentido de que el hombre secondiciona a un mundo de posibilidades finitas lo importante es pensar en las imposibilidades como dice Alicia de Carrol, o como se cita en la Guía del viajero intergaláctico, tener un motor de improbabilidad

4- La capacidad intelectual proviene fundamentalmente de la curiosidad. tan inocente en el niño y tan despierta como perezosa en el adulto acá entra “El principito”. Donde tenes trestipos de actores: El principito como el más curioso en un extremo, los "adultos" que en cierto sentido eran cuadrados en lo que al saber respecta (cuando dice que sólo le interesaba poner nombres y cosas con números) y el aviador en el medio, como un adulto que no dejó morir a su niño interior y es por lo que puede entender la petición del principito de que le dibuje un cordero
5- De los animales nosdiferencia justamente esa capacidad de razonar y también la de crear una historia, un pasado, una conciencia de éste y un poco la de crear una sociedad, pero lo más importante es la noción de cultura
Amor:
1- Después con respecto al amor yo creo que tiene una definición cíclica, que depende del momento en el que te encuentres el amor va a ser algo más o menos lúgubre, más o menos tierno, más omenos inalcanzable, más o menos increíble, más o menos trágico. De esa definición cíclica se desprenden poco más poco menos sus atributos.
2- Claro que siempre tenes diversas dimensiones: metafísica, biológica, etc. Como algo que te puede hacer sentir que trascendes, como un conjunto de neurotransmisores armónicamente liberados
3- La finitud o no del amor tiene que ver con la capacidad dedescubrir que tiene el ser humano y desde el punto de vista psicológico tiene que ver con los refuerzos
y las situaciones que se superan "por amor"

4- Formas de amar creo que existen tantas como personas, lo mismo que formas de encontrar la felicidad
cada individuo desarrolla parámetros más o menos personales para esas situaciones

5- Lo que a mí me agrada no tiene porque producirte la...