Revolucion Industrial

COMPETENCIAS GENERICAS
La competencia, definida socialmente, puede ser aplicada
en cualquier estadio de la carrera, los estándares esperados pueden variar, por lo que no especifica quérequerimientos y expectativas deben ser tenidas en cuenta. Por el contrario, situada individualmente, se relaciona con unos criterios de referencia efectivos en cada profesión. La noción de competencia escentral en las relaciones entre profesionales y sus clientes, recomendándose emplear el término "capacidad" para describir el concepto situado individualmente (aptitudes que una persona tiene para pensar ohacer, dado un contexto apropiado para demostrarlo). De este modo, "competencia" es la habilidad para realizar las tareas y roles requeridos según los estándares esperados. Las capacidades serelacionan con operaciones específicas, competencia tiene un significado más amplio, referido a situaciones complejas. Las competencias genéricas también se refieren a otras habilidades generales, comohabilidades para trabajar en equipo y habilidad comunicativa. Estos tipos o aspectos de competencia genérica no son muchas veces medidas separadamente en los programas educativos.
COMPETENCIAS GENÉRICAS.Clave: son aplicables en contextos personales, académicos y laborales amplios, los cuales son o serán relevantes a lo largo de la vida de nuestros alumnos.
Transversales: son relevantes a todaslas disciplinas académicas, así como a los mecanismos de apoyo de las escuelas.
Transferibles: refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas o disciplinares.CARACTERÍSTICAS.

1. Formar capacidades que permitan lograr el perfil del egresado, a través de las diversas experiencias educativas.
2. Relevantes para el desarrollo de cada alumno, permitiéndole ampliar sudimensión física, cognitiva, afectiva y social.
3. Relevantes para la integración del estudiante, en los ámbitos de la vida ciudadana, académica y profesional.
4. Transversales en su formación y...