Revolucion mexicana

UNIDAD DE APRENDIZAJE : HISTORIA DE MÉXICO CONTEMPORANEO 2

PROFESOR: LIC. FRANCISCO JAVIER GARCIA ROMERO

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE 2 de Febrero al 6 de Marzo

COMPETENCIAGENERAL: Analiza los procesos económico, social y político en la reorganización, consolidación, y crisis del Estado Mexicano Contemporáneo, asumiendo una actitud, crítica y reflexiva en su entorno.Unidades : Unidad 1 Crisis del Sistema y reconstrucción del Estado Mexicano 1900-1940

RAP1. Identifica las causas del Proceso Histórico de la Revolución Mexicana, caracterizando las tendenciasideológicas en el curso del movimiento armado.

RAP 2. Relaciona los aspectos económico, político y social de la etapa post revolucionaria 1920-1940 en la formación del Estado Mexicano.EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

Dentro del aula: 2 clases por semana.

1.Participaciones: El alumno deberá investigar los temas con anticipación para tomar información relevante. Contesta el CUESTIONARIO acomputadora y entrega en la clase para su firma por el docente.

Instrumento utilizado por el docente para registrar evidencia: Lista de Cotejo

2.Trabajo en equipo: El alumno formara para realizaralgunas actividades dentro del aula equipos de 4 personas. Deberá en el tiempo indicado reunir la información, exponer sus ideas del tema y debatir las mismas en el aula. El docente observara eldesempeño y actitud del alumno. El alumno deberá en equipo entregar en equipo el producto de la dinámica ( cuadro comparativo, cuadro sinóptico, esquema de complementación, esquema de pescado, etc ) aldocente en la fecha indicada.

Instrumento utilizado por el docente para registrar evidencia: Guía de Observación y Lista de cotejo

2. Fuera del aula: 1 clase por semana.
3.Evidencia deconocimiento. El alumno deberá enviar por correo electrónico a la cuenta del profesor el producto o evidencia del trabajo ( cuadro comparativo, cuadro sinoptico, etc ) realizado en las clases...