Revolucion mexicana.

mujeres que arriban del interior de la república, asi como de poblaciones más alejadas, “[...] Lo primero que encontramos fue que el lugar de origen de las universitarias empezó a diversificarse. Yano sólo se trataba de mujeres que vivían en la capital, sino que diversos estados de la República empezaron a perfilarse.”[1]
Para la década de 1920 y 1930, la universidad hizó la apertura decarreras que podían estudiar las mujeres, muchas de las cuales brindaban oportunidad de ingresar al mercado laboral y por ende, mejorar su nivel de vida, pues la mayoría de ellas se carácterizaban por ser decondición económica muy baja, razón por la cual veían en la educación superior una forma de salir de la pobreza.[2]

Hipotesis

En base a su investigación de archivo, Luz Elena Galván afirma“[...] que la mujer profesionista existe desde el porfirismo. Sin embargo poco o casí nada se sabía sobre ello, debido a que el periodo post-revolucionario enterró toda la información.”[3]

Enfoquehistoriografico

Desde el inicio de su obra, Galván insiste sobre la relevancia de su trabajo en tanto que no es un trabajo teorico, sino un trabajo con estricto apego a las fuentes, y son estas fuenteslas que le permite afirmar la existencia de la mujer profesionista desde el porfirismo.

Otro de los elementos del trabajo de Galván y por el cual me inclinó a considerarla una historia positivista,es por el periodo que propone y principalmente porque desarrolla el proceso de la incursión de la mujer en la educación superior de manera líneal. Se trata de una historia, que pone esfasis enevidenciar las causas que hicieron posible que la mujer incursionara en la educación superior, ya que ésto último se ve como el resultado de esas causas antecedentes.

Ahora bien, la argumentación queplantea el trabajo de Galván manifiesta un fuerte enfasis en los acontecimientos politicos como causas fundamentales para la incursión de la mujer en la educación superior, “[...] Con la República...