Revolucion Mexicana

ESCUELA PRIMARIA “ALFONSO CRUZ DELGADO”
26DPR0131X
BUIYACUSI, NAVOJOA, SONORA

RESULTADOS DE EVALUACIÓN INICIO DE CICLO 2012-2013

Alumno | Alamea Anguamea Lucia Fernanda | Edad | 10 (12/enero/2002) |
Profesor | Guadalupe Yocupicio Villegas | Grado/Grupo | 5º “A” |

AREAS | ESTRATEGIAS |
TIPO DE APRENDIZAJE | 1) Practicar la observación. Estudiar el comportamiento de las personas(anotar quién habla más, quién interrumpe, con qué frecuencia resume el profesor, etc.; estudiar el comportamiento no verbal, cuando las personas miran el reloj, cruzan los brazos, muerden el lápiz, etc.) 2) Llevar un diario personal. Reflexionar sobre los acontecimientos del día y ver si se pueden obtener conclusiones de ellos 3) Practicar la revisión después de una reunión o acontecimiento(repasar la secuencia de los acontecimientos, lo que fue bien, lo que se podría mejorar; registrar en cinta un diálogo y reproducirlo al menos dos veces; enlistar lecciones aprendidas de esa forma) 4) Investigar algo que exija una difícil recolección de datos de diferentes fuentes. Pasar varias horas en la biblioteca consultando ficheros 5) Practicar la manera de escribir con sumo cuidado (escribirensayos sobre distintos temas; escribir un artículo o informe sobre algo) 6) Guardar lo ya escrito durante una semana y luego forzarse a volver para mejorarlo 7) Tomar un asunto controvertido y elaborar argumentos equilibrados desde dos puntos de vista. Hacer listas a favor y en contra de un determinado curso, diálogo, tema de conversación, etc. 8) Prevenir las personas deseosas de lanzarse a laacción, para que consideren alternativas y prevean las consecuencias |
Reflexivo | |
ACTITUDES | |
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, asíque procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es Por qué. | |
FORTALEZAS | |
Los alumnos reflexivos aprenden mejor:Cuando pueden adoptar lapostura del observador.Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.Cuando pueden pensar antes de actuar. | |
DEBILIDADES | |
Les cuesta más aprender:Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención.Cuando se les apresura de una actividad a otra.Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente. | |

Compromisos del Docente | Compromisos delPadre/Madre de Familia |
Desarrollar en el alumno: * Planteamiento de problemas, diseño y ejecución de soluciones. * Capacidad analítica investigativa. * Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación del trabajo. * Habilidades y destrezas de lectura comprensiva y de expresión oral y escrita. * Capacidad de razonamiento lógico-matemático. * Capacidad de análisis del contexto social ypolítico nacional e internacional. * Manejo de la tecnología informática y del lenguaje digital. * Conocimiento de idiomas extranjeros. * Capacidad de resolver situaciones problemáticas. | |

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Prof. Guadalupe Yocupicio Villegas | | Prof. Guadalupe Yocupicio Villegas | | C. Josefina Anguamea Valencia |
Docente | | Director | | Padre/Madre de Familia |

ESCUELA PRIMARIA“ALFONSO CRUZ DELGADO”
26DPR0131X
BUIYACUSI, NAVOJOA, SONORA

RESULTADOS DE EVALUACIÓN INICIO DE CICLO 2012-2013

Alumno | Barreras Buitimea Yadira Guadalupe | Edad | 9 (25/noviembre/2002) |
Profesor | Guadalupe Yocupicio Villegas | Grado/Grupo | 5º “A” |

AREAS | ESTRATEGIAS |
TIPO DE APRENDIZAJE | 1) Practicar la observación. Estudiar el comportamiento de las personas (anotar...