revolucion

Enseñar la identidad terrenal.

Para poder enseñar la identidad terrenal es necesario que los ciudadanos del nuevo milenio piensen sus problemas y los problemas del nuevo milenio, para comprenderla condición humana en el mundo, como la condición del mundo humano que sin duda ha sufrido cambios en esta época moderna y era planetaria.
En esta era surge un nuevo objeto “el mundo como tal (1)”pero al estar inmerso en la época de las telecomunicaciones, se obtiene mucha e innumerable información lo que conlleva a ahogar las posibilidades de inteligibilidad.
Existe un problema vital queestá constituido por un conjunto de problemas vitales, los cuales están todos relacionados formando un problema planetario que es un todo, el cual se alimenta de ingredientes múltiples, conflictivos,de crisis; los engloba, los aventaja, y de regreso los alimenta.
El modo nuestro modo de pensar agrava la dificultad de conocer nuestro planeta, se ha atrofiado en nosotros la aptitud decontextualizar y globalizar, pues necesitamos aprender, comprender, y pensar la globalidad, entender la relación todo-partes, su multidimensión, lo complejo.
Es la complejidad la que presenta problemas,problemas en las acciones mutuas de las partes en el todo y del todo en las partes. Necesitamos concebir la insostenible complejidad del mundo considerando la unidad asi como la diversidad del procesoplanetario, sus complementos y antagonismos.
Siendo el planeta un torbellino en movimiento, desprovisto de un entro organizador.
Nuestro planeta necesita un pensamiento policentrico que apunte a launidad/diversidad de la humana condicíon, alimentado de las culturas del mundo; educar para este pensamiento, es aquí el fin de la educación, debiendo trabajar en la era planetaria para aprender, einculcar la identidad y la conciencia terrenal.

La Era Planetaria.

La historia humana comienza con una dispersión de grupos humanos sobre todos los continentes; luego entró a partir de los tiempos...