revolucion

ASPECTO D

ESQUEMA ÍNVESTIGACIONAL HOLÍSTIGO INDUCTIVO PROPUESTO POR EL DR. EDGAR HERRERA, TESIS DOCTORAL
en 1994 esquema
Este esquema fue propuesto por el Dr. Edgar Herrera como su tesisDoctoral
para optar al título de Doctor en Ciencias de la Educación, dicho tenía la intención y objetivo fundamental "Realizar- un diagnostico entre
bs estudiantes de postgrado de Maestría en la regiónoriente-sur de Venezuela, para con esa base proponer un Esquema Metodológico que permita desarrollar investigaciones en el campo de la educación de una forma efectiva y eficiente.
El mencionado EsquemaHolístico tiene su base en los momentos del pensar científico^, propuesto por Ezequiel Ander-Eeg 1984. En concordancia con k,¿ momentos del pensar científico, el autor señalado propone cinco momentospara el desarrollo del proceso en la investigación social, independientemente de ios. niveles ¡de profundización (descripción, clasificación y explicación), esos momentos están situadosoperacionalmenle en una forma lógica y coherente y se pueden resumirde la siguiente forma:
- Morríento Uno: parte de lo que se denomina situación problema y conduce a preguntar ¿de qué se trata? Elfo orientara alinvestigador a implicarse en el caso de estudio, es decir, meterse en el problema. A tal efecto analizara hechos: estudiara fenómenos y obtendrá bases para formular el problema.
Momentos Dos: Ubicaal investigador en estudiar los aspectos da deber s^r de fas cosas, para ello, éste analizara los aspectos de esa situación, y se involucrara en las situaciones (hará suya la complejidad de larealidad). Analizara los diferentes aspectos o facetas del tema investigado: obtendrá puntos de vista y formulará las contradicciones del caso,
Momentos Tres: En este momento de la investigación existirá lapreocupación de cómo estudiar los hechos, se definirán los métodos y técnicas de abordaje
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de la realidad que conducirán a establecer comparaciones entre la realidad y la teoría.
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