Revoluciones Cientificas

INDICE

Contenido | Pág. |
Introducción | 3 |
1. Introducción: un papel para la historia | 4 |
2. El camino hacia la ciencia normal | 4 |
3. Naturaleza de la ciencia normal | 5 |
4. La ciencia normal como resolución de enigmas | 5 |
5. Prioridad de los paradigmas | 6 |
6. La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos | 6 |
7. Las crisis yla emergencia de las teorías científicas | 7 |
8. La respuesta a la crisis | 7 |
9. Naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas | 7 |
10. Las revoluciones como cambios del concepto del mundo | 8 |
11. La invisibilidad de las revoluciones | 8 |
12. La resolución de las revoluciones | 9 |
13. Progreso a través de las revoluciones | 9 |
14. Conclusiones| 11 |
15. Bibliografía | 13 |

Introducción

Kuhn desarrolla su convicción acerca de que hemos sido mal conducidos con respecto a nuestra comprensión de la ciencia por los textos tradicionales, proporcionándonos un criterio equivocado acerca del desarrollo científico.

Las revoluciones científicas son momentos de desarrollo en los que un viejo paradigma es sustituido por otrodistinto e incompatible con él. La estructura de las revoluciones científicas y el concepto de paradigma que introduce han supuesto un replanteamiento y crítica de la filosofía de la ciencia desarrollada hasta entonces, procura esclarecer conceptos, corregir malentendidos y, en suma, demostrar la extraordinaria complejidad del mecanismo del progreso científico.

El término paradigma designa todoslos compromisos compartidos por una comunidad de científicos. Por un lado, los teóricos, ontológicos, y de creencias y, por otro, los que hacen referencia a la aplicación de la teoría y a los modelos de soluciones de problemas.

Se considera al paradigma como aquello que antecede a lo que se conoce como revolución científica.

1.- Introducción: un papel para la historia

La historia de laciencia no se basa en la acumulación, ya que hay gran cantidad de elementos que se refutan, y se deben tener también en cuenta. Por erróneos que sean, no dejan de ser científicos. Esto traza una revolución en el estudio histórico de la ciencia, que se basará en poner de manifiesto la integridad histórica de una ciencia en su propia época, en vez de comparar lo antiguo con lo actual.

“Si seconsidera a la historia como algo más que un depósito de anécdotas o cronología, puede producir una transformación decisiva de la imagen que tenemos actualmente de la ciencia”. Los aspectos que destacan en esa revolución tienen insuficientes recursos metodológicos para sacar conclusiones sustantivas; incluso se destruye la innovación que trastoca los esquemas preestablecidos. Cuando se intuye que esimposible investigar sin trastocar esos esquemas, se da paso a una revolución científica que destruye la ciencia normal: se produce un rechazo por parte de la comunidad científica de una teoría para adoptar otra incompatible con la primera, se produce un cambio en el análisis y las normas de la ciencia. Estos cambios se suelen dar a partir de descubrimientos inesperados, aislados que desnudan yevidencian a la ciencia en uso.

2.- El camino hacia la ciencia normal

La ciencia normal se basa en realizaciones pasadas reconocidas por alguna comunidad científica, como fundamento para su práctica posterior. A su vez, los paradigmas, estrechamente relacionados con la ciencia normal, tienen en común la carencia de precedentes para atraer partidarios, evitando competencia, y son incompletoscomo para dejar problemas por resolver. Las transformaciones de los paradigmas son las revoluciones científicas.

El paradigma es una base común que una vez sacado a la luz se usará en un campo determinado de la ciencia de forma general para todos sus investigadores. Para ser aceptada como paradigma, una teoría debe ser mejor que el resto; y esto es una dificultad para la aparición de paradigmas....