Revoluciones

Resulta imposible resumir la historia del origen del capitalismo y su concepto social atreves del tiempo.
Se podría decir que la primera revolución burguesa tuvo lugar en Holanda, en el siglo XVI, y que no tuvo demasiado éxito en su propósito de liquidar los opresivos feudalismos en el campo, pero si abrió las puertas a al desarrollo capitalista. En Inglaterra se da una revolución burguesa enel siglo XVII que confisca las tierras de la nobleza y el clero, pero no es una revolución campesina por tanto todo el poder y estas tierras confiscadas quedan en manos de la burguesía y no del pueblo que es el más oprimido. El desarrollo que se dio durante esta época (tanto social como tecnológica, económica y cultural) en acción conjunta con las revoluciones burguesas dio paso a la llamada“revolución industrial” en el siglo XVIII. Se consideran dos puntos de vista respecto a este acontecimiento: o bien el avance económico fue el que dio origen a la revolución industrial, o, más específicamente; a el avance científico y tecnológico que vino con esta, o fue inverso; es decir que fue gracias al avance en la ciencia y la tecnología que la economía aumento y a su vez esta economía en augeprodujo mejor herramientas de avance con las cueles se vio una retroalimentación que termino en la revolución industrial. También entra en consideración que no fueron simplemente conocimientos científico técnicos los involucrados, si no una contienda social en la cual dichos conocimientos era una moneda de intercambio.
En 1789 la revolución francesa será la que ayude a propugnar y extender losbaluartes instaurados por la revolución industrial inglesa que había encontrado dificultad en expandirse gracias a los obstinados feudos en toda Europa y, así mismo, la revolución francesa brinda nuevas ideas y valores que renuevan el paradigma revolucionario como la destrucción del sistema feudal, de la aristocracia y supresión del feudo, la toma de tierras burguesas y en si un ideal de hegemoníanacional de las clases bajas en contra de los abusos políticos autoritarios y por último y más importante: la instauración de un sistema que ofreciera igualdad a todos los ciudadanos.
En toda Europa comienzan a verse pequeños destellos de revoluciones burguesas y democrático burguesas, caracterizándose estas últimas por la intervención del pueblo en general, es decir, los obreros, estudiantes ycampesinos. Pero el factor que se mantiene es la creciente división entre proletarios y burgueses. También cabe resaltar que muchas de estas revoluciones fueron reprimidas violentamente, como casos de notables están las que se dieron en 1830, 1848, 1849.
En el siglo XIX los principios de acción contra revolucionaria de la santa alianza y Matternich consiguen frenar la industria fabril pero la mayorrepercusión capitalista se da en el campo y no logra detenerse el desarrollo de la fuerza productiva.
Junto al régimen feudal caen también todos los dogmas de los siglos pasados, su sistema educativo obsoleto que propugna la ignorancia que brinda “el conocimiento de un dios que lo puede todo “la política violenta y el absolutismo permitiendo así la abertura a la ciencia y el conocimiento objetivo ypragmático y a una democracia burguesa. Surge el socialismo utópico guiado de los aun jóvenes Marx y Engels.
Así en adelante se resumirán la participación de los jóvenes estudiantes en las revoluciones atreves de Europa.
FRANCIA
En Francia se ve una educación desigual, aun cuando por toda Europa se defienden valores de igualdad. La educación de los franceses está determinada por su clasesocial, su propiedad y las necesidades del sistema. Es así que en el campos se da prioridad a las enseñanzas relativas a la agricultura mientras que a los burgos se les enseñara mas sobre arte y comercio. También se formaran las escuelas secundarias para los burgueses, obreros y artesanos calificados, para enseñar a realizar una labor especifica que, aunque no requiere una educación muy profunda, si...