revoluciones

Revoluciones
Historia
Historia

Compuesta por siete capítulos elaborados a
partir de animación digital e imágenes de archivo, Revoluciones es una serie dedicada a las
grandes revoluciones de la historia universal.
En ella se efectúa el repaso de los líderes de
cada proceso revolucionario, sus motivos e
ideales, y las consecuencias de cada una.

Duración: 13 minutos

Introducción
Elpropósito de esta guía es ofrecer herramientas para utilizar los contenidos de
la serie Revoluciones en el aula. El objetivo consiste en facilitar el abordaje pedagógico de conceptos pertenecientes a Historia a partir de recursos audiovisuales
de Canal Encuentro.
La serie Revoluciones puede concebirse como una herramienta, una pieza que el
profesor ampliará o recortará de acuerdo con el marcocurricular y sus propósitos para constituirse como parte de una estrategia pedagógica a la hora de abordar y poner en discusión perspectivas de acercamiento a estos acontecimientos
históricos.

Historia

Actividades
Historia / Nivel Medio - Nivel secundario
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/ver?rec_id=105714

Estructura de la serie y posibilidades
de trabajo en elaula
Revoluciones está compuesta por siete capítulos elaborados a partir de animación digital e imágenes de archivo. La serie se dedica a indagar en las
grandes revoluciones de la historia universal. Su contenido está centrado
en torno a los siguientes ejes:
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¿Quiénes fueron los líderes de cada proceso revolucionario?
¿Cuáles fueron sus motivos?
¿Por qué derechos pelearon?¿Cuáles fueron sus resoluciones y consecuencias?

Cada capítulo comienza con un repaso de los antecedentes que dieron lugar
a cada uno de los procesos revolucionarios que la serie aborda. Luego presenta a sus protagonistas y principales adversarios, y describe las batallas
libradas. Por último, finaliza sintetizando el nuevo orden de cosas establecido tras cada revolución.
El empleo de estaproducción audiovisual en el aula es útil para despertar
el interés de los estudiantes por los procesos revolucionarios, invitarlos a
profundizar su conocimiento sobre los mismos y a analizar el modo en que
modificaron la realidad de su tiempo y dialogan con el presente. A su vez,
la serie permite vislumbrar los vínculos que se establecieron entre las diferentes revoluciones, y cómo -debido a sucarácter de ruptura y su voluntad
independentista e igualitaria- repercutieron no solo en las zonas de conflicto, sino también en otros puntos del globo.

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Sugerimos que el abordaje se realice en forma cronológica, respetando el
siguiente orden:
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Revolución norteamericana (1775-1783)
Revolución francesa (1789)
Revolución haitiana (1791-1804)Revolución mexicana (1910)
Revolución rusa (1917)
Revolución china (1912-1949)
Revolución cubana (1959)

Contenido de los capítulos
Revolución norteamericana (1775-1783)
Guerra de los Siete Años - Colonias británicas en América - Independencia norteamericana - Masacre de Boston - Motín del té - Tratado de París
- Sociedad esclavista - Sueño americano - Gran Depresión – Festejos del
4 de julioRevolución francesa (1789)
Antiguo Régimen –Monarquía absolutista – Burguesía - Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano – Marqués de La Fayette – Ilustración – Voltaire – Montesquieu – Rousseau – Robespierre - Asamblea
Nacional - Luis XVI - Toma de la Bastilla – Danton - Primera República
- María Antonieta - Napoleón Bonaparte - El contrato social - Guillotina
- Pena de muerte- Víctor Hugo - Esclavitud - La Marsellesa

Revolución haitiana (1791-1804)
Colonialismo – Esclavitud - Saint-Domingue – Repercusiones de la
Revolución francesa - Vincent Ogé - Dutty Boukman - Léger-Félicité
Sonthonax - Toussanint L’Ouverture - Napoleón Bonaparte - Leclerc Jean-Jacques Dessalines - Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano - Constitución de Haití - Simón...