Revolución copernicana

Revolucion Copernicana
Habitamos un planeta que rota sobre sí mismo y gira alrededor de una estrella, el Sol.
El relato científico es mejorable, provisorio y reemplazable. A diferencia de los relatos cosmogónicos, el de la ciencia no se caracteriza por aquello que dice, si no por el modo en que se construye.

1. Filosofía de la ciencia
La ciencia adquiere sus características actuales apartir de la instauración de la revolución copernicana en el siglo XVII, pero el origen de la ciencia en general coincide con el origen de la filosofía: la Grecia clásica.

Dentro del positivismo lógico o del empirismo lógico, se consideraba que la tarea fundamental de la filosofía de la ciencia consistía en la clarificación y análisis lógico de los conceptos y teorías utilizado en la prácticacientífica.

La ciencia tiene la pretensión de alcanzar la verdad o el conocimiento. El trabajo de clarificación y explicitación de reglas tiene un papel fundamental para el desarrollo de la ciencia.

2. Distinciones dentro de la filosofía de la ciencia
Las ciencias formales son las ciencias, como la matemática, la lógica o la geometría, para cuyo desarrollo no es necesario realizar observaciones oexperimentos.
Las ciencias fácticas, hacen afirmaciones acerca de mundo y se relacionan, con la experiencia. Dentro de estas se distingue entre “ciencias sociales” (sociología, antropología, psicología) y “ciencias naturales” (química, biología, física).

Del análisis de cierta teoría científica particular, en un momento dado, sin considerar sus cambios en el tiempo lo hace la filosofíasincrónica de la ciencia.
Del estudio de la forma en que las teorías evolucionan en el tiempo se ocupa la filosofía de la ciencia diacrónica.

3. Ciencia básica, ciencia aplicada, tecnología y técnica.
Los problemas teóricos generales con el objetivo de ampliar el conocimiento forman parte de la “ciencia básica”. Cuando se aplican los conocimiento de la ciencia básica a algún sector particular de larealidad o generando nuevos conocimientos y con el objetivo de dar soluciones a problemas sociales particulares se encarga la “ciencia aplicada”. Esta ciencia extrae insumos de la ciencia básica realizada en el pasado.
Las cuestiones en las que participan distintos tipos de conocimientos, que tienen que ver con encontrar los modos viables en los que el conocimiento científico brinde respuestas aproblemática sociales particulares suelen formar parte de la “tecnología”. las aplicaciones tecnológicas de un área científica particular, son las diferentes soluciones particulares a las necesidades sociales realizadas en base al conocimiento científico.
La técnica es un conjunto de saberes implícitos y explícitos, manuales o intelectuales, en muchos caos no científicos y por fuera de lasinstituciones científicas, con respecto a como lograr algo.

4. Presentación de las fases en las que se puede dividir la filosofía de la ciencia contemporánea
1. Fase clásica: se origina en la segunda década del siglo XX, cuando se construye y consolida la “concepción clásica”. Autores: Carnap, Popper, Hempel, etc.
2. Fase historicista: se inicia en los años setenta en contra de la concepciónclásica. Adquieren mayor importancia los estudios historiográficos de la ciencia.
-3. Fase modelística: se caracteriza a partir de buscar formas alternativas a la concepción estándar de teoría y nuevas respuestas a las cuestiones planteadas en la fase 1 y cuyo tratamiento se criticó en la fase 2.

El conocimiento implícito está compuesto por las cosas que sabemos hacer, por ejemplo, pero no sabemosexplicarlo o hablar de él. Es decir, no es un conocimiento proposicional. El conocimiento explícito, es el conocimiento teórico o conceptual al respecto de algo. Por ejemplo, uno puede saber jugar al football, manejar o cocinar perfectamente, y sin embargo, explicar en qué consiste esas tareas, o como realizarlas bien, es sumamente complicado. Por otra parte, alguien puede poseer un saber...