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Manifestaciones culturales y artísticas

Iglesia parroquial de Sasamón (Burgos) (siglos XIV-XV). María J. Fuente (col. particular, 2002)Las manifestaciones culturales y artísticas se vieronafectadas profundamente por los cambios de estos siglos. Por una parte se podría ver una evolución del pensamiento en la creación y transmisión de la cultura, que se había refugiado en los monasteriosdurante los primeros siglos medievales. Con el resurgir urbano y el surgimiento de catedrales, las escuelas monásticas van a ser suplantadas en buena medida por las escuelas catedralicias, y a partir deéstas surgirán las universidades.
Claustro del monasterio de Santa María de Ripoll (siglos XI-XII). María J. Fuente (col. particular, 2007)

Las escuelas monacales eran centros de estudio y enseñanzaque se desarrollaban en los monasterios. Fueron los centros que permitieron la conservación de la cultura de la Antigüedad y su transmisión a tiempos posteriores. En las escuelas monacales se enseñabaa los niños que entraban en el monasterio para ser monjes, o para vivir allí el resto de su vida aunque no llegaran a ser plenamente monjes. A estos niños se les llamaba oblatos “Dicho de un niño:Ofrecido por sus padres a Dios y confiado a un monasterio para que se eduque culta y piadosamente y, si se aficionase, entre en religión” o “Entre los benedictinos, seglar que los asiste con hábito comosirviente.”
Diccionario de la real Academia de la lengua Española

Muy pronto empezaron a estudiar el Trivium (Gramática, Retórica y Dialéctica) y el Quadrivium (Aritmética, Geometría, Astronomía yMúsica).

En las escuelas monacales había dos grupos, uno para los externos y otro para los internos.

Las escuelas monacales fueron muy importantes en los primeros siglos de la Edad Media, perodesde el siglo XII, con el resurgir de las ciudades, fueron las catedrales las que tomaron en sus manos el principal papel educador. Se crearon las escuelas catedralicias, en las que se continuaban...