REY DAVIDCL ACT4


ACTIVIDAD 4
1.- Realiza la Lectura No 5 " Qué son y para qué sirven los marcos  del libro  "Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología de Juan Luis Álvarez-Gayou Jurgenson.Editorial Paidós Educador.2003 pág. De la 41 a la 43
 
2.- Basándote en la lectura No 5 y en una investigación elabora el siguiente análisis de la lectura.
 
MARCOS TEÓRICOS O INTERPRETATIVOS
MINITEXTO 
Definición de marcos.
 
 Se trata de acercamientos que se fundamentan en diversas corrientes teóricas de la sociología, psicología y la antropología entre otras, muestran la realidad subjetiva y larealidad social donde se inscriben las conductas y acciones humanas. 
Utilidad de los marcos en la investigación
Los marcos tener una referencia hacia dónde va la investigación y lo que se encuentra deinformación de ella para generar un razonamiento lógico que te permita conocer y aprender más del tema.
Cuáles son los marcos constructivistas
 Los marcos constructivistas comparten con losinterpretativos su interés por la experiencia humana y la manera como los actores la viven, solo que subrayan el hecho de que la verdad objetiva resulta de la perspectiva. El conocimiento y la verdad soncreados por la mente, y no descubiertos por ella.  
 
Qué es el constructivismo es una teoría educativa la cual parte de que cada ser humano es capaz de construir su conocimiento. En pocas palabras elconocimiento se construye y no se obtiene.
Qué es la teoría crítica
 Herramienta que permite ver al mundo con una visión distinta, propicia la capacidad de ejercer el pensamiento lógico, creativo eintrospectivo. 
 
Cuál es la utilidad de la teoría crítica
Al permitirte tener una visión distinta por el razonamiento lógicos personales.
Qué es el constructivismo radical
Sigue la propuesta original delconstructivismo y se centra en los procesos psicológicos individuales de la construcción del conocimiento y del aprendizaje.
Cuál es la utilidad del constructivismo radical
 
 Es útil en la...