Rh En 2020

QUE COMPETENCIAS REQUERIRA EL EJECUTIVO DE RH PARA HACERLE FRENTE A LA FUNCION EN EL AÑ0 2020
Primero.- Introducción
Segundo.- Como ha evolucionado la función de RH en las empresas desde sus inicios hasta el año 2000
Tercero.- Que competencias son requeridas ahora para los ejecutivos de RH de acuerdo a las encuestas aplicadas por
Cuarto.- Cual serán las nuevas tendencias de la función de RHen el año 2020 ( trabajo de investigación sobre diferentes artículos publicados )
Quinto.- Hacer una encuesta con 20 preguntas para ser aplicada a los ejecutivos de RH sobre que competencias requerirán los ejecutivos de RH en el año 2020 de acuerdo con las nuevas tendencias de la función
Quinto.- Sacar las conclusiones de la encuesta

Segundo.- Como ha evolucionado la función de RH en lasempresas desde sus inicios hasta el año 2000
Antecedentes de la Gestión de los Recursos Humanos.
Durante los últimos años los Recursos humanos se han considerado parte de las otras funciones fundamentales de la Empresa que ha nacido y evolucionado en determinadas contingencias históricas, las cuales se pierden en la antigüedad, en el nacimiento de las organizaciones que han empleado el esfuerzohumano para lograr sus objetivos.
Los Recursos Humanos asumen un carácter autónomo cuando los órganos que lo desarrollan se someten a vínculos jerárquicos de dependencia de otras funciones y se constituye como unidad independiente, por lo cual, el desarrollo de los Recursos Humanos coincide con el nacimiento y la consolidación de la función de personal. Las organizaciones requieren de energíahumana para lograr sus objetivos y están dispuestas a tomarlas a cambio de dinero; por su parte, los trabajadores requieren de fondos para satisfacer necesidades tanto biológicas como psicológicas y sociales, por lo que están dispuestos a cambiar los recursos que ellos poseen, por dinero.
A continuación se hace mención de algunos hechos que marcaron las etapas por las que fue atravesando laAdministración de Recursos Humanos.
ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL La Revolución Industrial significó un más alto nivel de mecanización de muchas labores, condiciones de hacinamiento, peligro e insatisfacción de los trabajadores. Las empresas crearon así el Departamento del Bienestar antecesor directo del Departamento de Personal. Su función era velar por determinadas necesidadesde los trabajadores; viviendas, asistencia médica, educación, etc. Los Departamentos de Bienestar señalan la aparición de la “Administración especializada” en personal diferenciada de capataces, jefes de turno, gerentes de operación y similares.
ESCUELA CLÁSICA Y TAYLOR. A finales del siglo XIX aparece la “Gran Empresa” que requiere soluciones a la problemática especifica que plantea, larespuesta global se la dio la Escuela Clásica. El núcleo de la misma es el estudio organizado del trabajo, su análisis hasta reducirlo a sus elementos más simples y la mejora sistemática del rendimiento del trabajador con relación o cada uno de estos elementos. Bajo sus técnicas y mecanismos había una lógica simple. Aportaciones: Naturaleza científica de las decisiones empresariales, dirección ytrabajadores tienen intereses comunes. Premisas: Hedonismo implícito en la ley del mínimo esfuerzo. incapacidad de los trabajadores para pensar o reflexionar, el trabajador no desea tener iniciativa en su propio trabajo, considera negativo el trabajo en grupo, único factor motivacional son las recompensas económicas. Críticas: descomposición del trabajo, planificación y ejecución separados, primapreocupación por lo formal y se ignoran las relaciones informales. Conclusión: Sus métodos y principios permiten que se obtenga una producción máxima por hora, pero no a lo largo de muchas horas.
ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS. Las organizaciones son sistemas sociales y el trabajador es el elemento más importantes dentro de éstas. Comparaciones con Tylor: - La organización técnica no es el único...