RIBAS

VINCULACION PROFESIONAL






INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA VINCULACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN CURSANTES DEL TRAYECTO II - SEMESTRE II

Características generales delsistema de evaluación del PNFE, según se establece en el diseño curricular:
En el PNFE se concibe el sistema de evaluación como un proceso que debe contribuir a la formación integral de los(las)estudiantes, por eso el mismo permite integrar el saber, hacer y convivir, al saber hacer en la práctica educativa cotidiana, tomando como punto de partida el ser.
La evaluación tiene un carácter sistémico,permanente e integrador y por ende, en el PNFE, es de naturaleza cualitativa.
En el proceso de evaluación deben intervenir el(la) profesor(a) asesor(a), el(la) maestro(a) tutor(a), el(la) estudiantey el grupo de aprendizaje como principales actores del proceso de formación, para ello se sigue de manera permanente y sistematizada registros descriptivos de las experiencias, a través deestrategias, técnicas e instrumentos.
Los procesos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación se enriquecen con los criterios de la escuela y la comunidad.
Las actividades que el estudiante realiza enel proceso de vinculación profesional, deben ser planificadas de común acuerdo con su maestro(a) tutor(a) y efectuarse en los momentos adecuados de manera que no interfieran las actividades escolaresnormales.

Instrumento de evaluación del proceso de vinculación profesional.

Categorías: PI = Pre-iniciado, I = Iniciado, EP = En proceso, A = Avanzado, C = Consolidado

Aspecto a evaluar
PII
EP
A
C
1.- Asiste puntualmente a su vinculación profesional.





1.- Comparte espontáneamente con el grupo escolar.





2.- Aprecia el valor e importancia de la socialización enlos proyectos de aprendizaje y las relaciones humanas.





3.- Muestra interés por las necesidades del grupo escolar y su familia.





4.- Expresa afecto, solidaridad, respeto y sentido...