Rico, pobre y medio rico

Rico, pobre y medio rico.


¿Como el lenguaje puede cambiar el significado de un mensaje?


En este breve cuento leído en clase, en el que, a través de diferentes formas y áreas delconocimiento se ven representadas diferentes formas de ver a una persona similar, con las mismas acciones, representadas en diferentes clases sociales.
A lo largo de esta historia, se ve como la misma acción seve representada a través de acciones típicas de diferentes clases sociales.


Para comenzar relacionando esta narración con las formas del conocimiento, podemos relacionarlo con la mas evidente,el lenguaje. El lenguaje es representado en esta historia cuando el narrador habla de Billy, guillo y el gato, y muestra la misma acción pero utilizando diferentes palabras, para de esta manera poderevidenciar la clase social a la que pertenece.


Para relacionarlo con otra forma del conocimiento, se podría utilizar la percepción. La percepción se podría ver evidente en este cuento ya que seve la percepción de la vida desde cada uno de los tres personajes, de esta forma, se puede ver la vida desde tres diferentes clases sociales. A pesar de esto, todas traen consecuencias muy similares,todo de acuerdo a su estrato social.


Para centrarnos ahora en las áreas del conocimiento, se tiene que tener claro que la mas evidente a lo largo de la narración son las ciencias humanas.
Estose debe a que cada acción que hacen cada uno de estos tres, trae una consecuencia, y todo esto debido a su clase social. El comportamiento humano, estudiado en las ciencias humano, explica cómo yporque cada uno hace lo que hace y termina como termina.


La otra área del conocimiento con la que se puede ver relacionada este breve cuento es la historia. La historia es mostrada básicamenteporque a lo largo de el cuento se cuenta y se expresa de diferentes maneras la historia de la vida de cada uno de estos tres personajes. Se ve cómo la historia de tres personas muy similares puede llegar...