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ACTIVIDAD 48 Secuencia Didactica

Tema: Bullying e inseguridad social Bloque: V participación ciudadana y convivencia |
Propósito: analiza las causas de conflictoscotidianos y propone mecanismos de solución práctica |
Planeación:Inicio: planteamiento de objetivos claros.- Técnica para formar Equipos de trabajo(Trabajo en equipo, trabajo colaborativo)-Lectura yClasificación de noticias periodísticas (policiaca, sociales, etc.).Desarrollo:-Análisis diversas situaciones que generan inseguridad:- Respondan: Causa y consecuencias, que los genera, que losprovoca, quienes son los actores involucrados, quienes los afectados, que reacción provocan ante la sociedad, que soluciones propondrían para mejorar la convivencia social, etc.)Conclusión: -En equiposanálisis del problema Bullying en las esc. Primarias. Respondan y expongan en una lamina las siguientes cuestiones: a) ¿Qué lo ocasiona? (Sus conflictos en casa y escuela)b) Causas y consecuencias.c) Comopodemos solucionarlo. c) Dialogo grupal (Del porqué de su importancia/concientización).Evaluación:Rubrica o coevaluación . |

ACTIVIDAD 45 PROFESORA CELICA SEGURA TOLEDO

Reflexiona eincorpora a su práctica docente estrategias de organización escolar que promueven el aprendizaje colaborativo
1.-De manera individual reflexione en torno al texto de aprendizaje colaborativo y conteste porescrito las siguientes preguntas:

a) Como se ha organizado hasta ahora en su aula y centro escolar.
Bueno la organización ha sido de manera más flexiva o de equipos móviles que fija. Se hatrabajado por grupos pequeños limitados a un tiempo-acción. Comúnmente había preferido trabajar de manera individual, pero he notado y ahora más que nunca que el poder dominar el trabajo colaborativoofrece ventajas de aprovechamiento significativos en mis alumnos que vas desde la administración del tiempo hasta la atención y corresponsabilidad prestada a cada alumno. Sin embargo considero que...