Rieb 2009
Páginas: 3 (527 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2010
DIPLOMADO PARA LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
DOCENTES DE PRIMER Y SEXTO GRADOS. MÓDULO II
INTEGRANTES:
NIVEL: PRIMARIA MODALIDAD: GENERALZONA : 03 NARANJOS
Trigésimo producto de trabajo para docentes frente a grupo
|Bloque 5 Actividad 30|
|Formen equipos de trabajo.|
|Construyan tres ideas clave para el desarrollo de competencias, consideren su experiencia y creatividad docente, las características del contexto de sus |
|escuelas y lasparticularidades de sus alumnos. |
|IDEA CLAVE 1|
|Analisis del entorno social.|
||
|Realizar atividades culturales dentro del entorno social (comunidad) considerando los recursos con los que cuenta. ||Manejar materiales (vídeos, conferencias, campañas educativas, excursiones) que busque el analisis de su importância al involucrarse en el. |
|IDEA CLAVE 2:|
|Docentes: Las problemáticas deben ser reales y evaluadas de manera continúa....
DOCENTES DE PRIMER Y SEXTO GRADOS. MÓDULO II
INTEGRANTES:
NIVEL: PRIMARIA MODALIDAD: GENERALZONA : 03 NARANJOS
Trigésimo producto de trabajo para docentes frente a grupo
|Bloque 5 Actividad 30|
|Formen equipos de trabajo.|
|Construyan tres ideas clave para el desarrollo de competencias, consideren su experiencia y creatividad docente, las características del contexto de sus |
|escuelas y lasparticularidades de sus alumnos. |
|IDEA CLAVE 1|
|Analisis del entorno social.|
||
|Realizar atividades culturales dentro del entorno social (comunidad) considerando los recursos con los que cuenta. ||Manejar materiales (vídeos, conferencias, campañas educativas, excursiones) que busque el analisis de su importância al involucrarse en el. |
|IDEA CLAVE 2:|
|Docentes: Las problemáticas deben ser reales y evaluadas de manera continúa....
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