Rieb 2011 producto 15

PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS INTEGRADORAS por semana
Formación cívica y ética, educación física y educación artística.
Tema: Qué ocurre cuando se utiliza la violencia o la agresión en unconflicto

ESCUELA “JUANA DE ASBAJE” PROFRA. MARTHA IRENE TREVIÑO MENDOZA
FRASE DE LA SEMANA “EL TIEMPO DESCUBRE LA VERDAD”
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO DE 2011. 5° GRADO GRUPO “A”ASIGNATURAS/BLOQUE | | Actividades y estrategias | Día | evaluaciones (que, con qué y para que) |
F. C. Y E.BLOQUE V LA SOLUCIÒN DE CONFLICTOS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA.EDUCACIONFISICABLOQUE VDAME UN PUNTO DE APOYO Y MOVERE AL MUNDO.EDUCACION ARTISTICASBLOQUE VYO Y LOS OTROS. | Aprendizajes esperados**Reconozco que un origen de conflictos radica en la falta de acuerdos o lafalta de respeto a los existentes.Rechazo las agresiones o la violencia como formas de resolver conflictos.**Rechazo condiciones de desigualdad que identifico como causas de violencia, al prever enellas posibles conflictos.(CIVICA)**Identifica los elementos que constituyen los juegos motores y reconoce las nociones de ataque, defensa, cooperación y oposición. (FISICA)**Identifica loselementos de una obra de teatro; crea y participa activamente en una puesta en escena.(ARTISTICAS) | **Indagar y reflexionar: ¿alguna vez hemos padecido agresiones en la escuela por parte de nuestroscompañeros? ¿Alguna vez hemos tomado parte en agresiones hacia algún compañero o compañera? ¿Qué situaciones de agresión y violencia se viven en nuestra escuela? ¿A quién acudimos cuando somosagredidos o violentados por nuestros compañeros? ¿Qué podemos hacer para que este tipo de situaciones no tengan lugar en nuestra escuela?**Dialogar: comentar en pequeños grupos algunas experiencias osituaciones de agresión y violencia entre alumnos ocurridas en la escuela. **Reflexionar sobre la importancia de denunciar situaciones de violencia en la escuela. **Resaltar la...