Rieb 2011
Páginas: 5 (1207 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2011
ACTIVIDAD 12: ENSAYO
El término globalización lo relacionamos a “algo” que rodea a un todo y, aunque parezca un tanto gracioso lo imaginamos a la tierra rodeada de información con sus letras, números, símbolos, girando al igual que lo hace nuestro planeta; y es que éste, en español globalización es igual a mundialización, pero, por la “globalización” en la que vivimos la usamos en eltérmino que mencioné al principio, pues viene del inglés.
Lo anterior considero son partes para la formación de un concepto, pues cada uno de ellos es globalización, pues han implicado un fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado de los incrementos comerciales, los movimientos capitales, las circulación de las personas e ideas, la difusión de lainformación, los conocimientos y las técnicas. Es un proceso de intercambio que afecta a todo el planeta, lo que equivale a decir que "nadie se escapa".
La globalización al parecer nos hace pensar en modernidad y el cambio que ésta conlleva con el rompimiento de lo pasado, pero en mi muy particular punto de vista no es nada nuevo, más que la palabra que se usa para describir estos cambios, escierto en un siglo el ser humano se ha desarrollado a grandes pasos, en 100 años se ha logrado ir al espacio, comunicarnos con rapidez del otro lado del mundo, conocer otras culturas, formar empresas a nivel mundial comerciando.
Las transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, latecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.
Estos procesos continuos de cambios han producido la necesidad de formularse una nueva visión, sobré el papel de los docentes y los retos que estos deben asumir.
Estasituación merece una especial atención puesto que el papel del docente, será cada vez más complejo
Nuestro país exige actualmente docentes cada día mejor preparados, para que la enseñanza rinda los frutos adecuados. Debe ser un docente dinámico, estratégico, reflexivo y facilitador de cambios en el contexto educativo, puesto que se relaciona directamente con la enseñanza del alumno; es el moderador enlos espacios de discusión en el aula, es el guía, el orientador, es uno de los elementos que complementan el currículo oculto y es también, quien evalúa los aprendizajes.
El rol que juega hoy por hoy la educación es el resultado de un compromiso adquirido, quizás de una manera consciente o circunstancial, de convertirse en un medio que no sólo transmita conocimientos o formehábitos, sino que nutra lo suficiente a todos los involucrados en el proceso educativo.
Las vertiginosas modificaciones de la sociedad actual exigen una mayor capacidad de adaptación de los seres humanos, a quienes la palabra cambio les resulta a algunos incómoda, pues la misma implica una cantidad considerable de esfuerzo y dedicación y una resistencia superior para no sucumbir a laspresiones y estrés que se derivan de la agitada vida moderna.
COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE
1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento2.- GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Practicando una pedagogía de situaciones problema.
Al ser estas situaciones de carácter abierto el docente ha de tener la capacidad de saber regular dichas situaciones, ajustándose a las posibilidades del grupo.
Para ello es necesario controlar los mecanismos de las didácticas de las disciplinas y las fases del desarrollo intelectual
3....
El término globalización lo relacionamos a “algo” que rodea a un todo y, aunque parezca un tanto gracioso lo imaginamos a la tierra rodeada de información con sus letras, números, símbolos, girando al igual que lo hace nuestro planeta; y es que éste, en español globalización es igual a mundialización, pero, por la “globalización” en la que vivimos la usamos en eltérmino que mencioné al principio, pues viene del inglés.
Lo anterior considero son partes para la formación de un concepto, pues cada uno de ellos es globalización, pues han implicado un fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado de los incrementos comerciales, los movimientos capitales, las circulación de las personas e ideas, la difusión de lainformación, los conocimientos y las técnicas. Es un proceso de intercambio que afecta a todo el planeta, lo que equivale a decir que "nadie se escapa".
La globalización al parecer nos hace pensar en modernidad y el cambio que ésta conlleva con el rompimiento de lo pasado, pero en mi muy particular punto de vista no es nada nuevo, más que la palabra que se usa para describir estos cambios, escierto en un siglo el ser humano se ha desarrollado a grandes pasos, en 100 años se ha logrado ir al espacio, comunicarnos con rapidez del otro lado del mundo, conocer otras culturas, formar empresas a nivel mundial comerciando.
Las transformaciones que está viviendo el mundo en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, latecnología y la información en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.
Estos procesos continuos de cambios han producido la necesidad de formularse una nueva visión, sobré el papel de los docentes y los retos que estos deben asumir.
Estasituación merece una especial atención puesto que el papel del docente, será cada vez más complejo
Nuestro país exige actualmente docentes cada día mejor preparados, para que la enseñanza rinda los frutos adecuados. Debe ser un docente dinámico, estratégico, reflexivo y facilitador de cambios en el contexto educativo, puesto que se relaciona directamente con la enseñanza del alumno; es el moderador enlos espacios de discusión en el aula, es el guía, el orientador, es uno de los elementos que complementan el currículo oculto y es también, quien evalúa los aprendizajes.
El rol que juega hoy por hoy la educación es el resultado de un compromiso adquirido, quizás de una manera consciente o circunstancial, de convertirse en un medio que no sólo transmita conocimientos o formehábitos, sino que nutra lo suficiente a todos los involucrados en el proceso educativo.
Las vertiginosas modificaciones de la sociedad actual exigen una mayor capacidad de adaptación de los seres humanos, a quienes la palabra cambio les resulta a algunos incómoda, pues la misma implica una cantidad considerable de esfuerzo y dedicación y una resistencia superior para no sucumbir a laspresiones y estrés que se derivan de la agitada vida moderna.
COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE
1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento2.- GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Practicando una pedagogía de situaciones problema.
Al ser estas situaciones de carácter abierto el docente ha de tener la capacidad de saber regular dichas situaciones, ajustándose a las posibilidades del grupo.
Para ello es necesario controlar los mecanismos de las didácticas de las disciplinas y las fases del desarrollo intelectual
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