Rieb 2O.Modulo , Primer Producto

PRODUCTO # 4 . Proyecto para la atención de casos de violencia (bullying) dentro del salón de clases.
Causas de la situación problemática dentro del aula Efectos de la situación problemática Manejode la situación problema en la comunidad educativa. Estrategias que propicien la solución, usando el aprendizaje colaborativo. Impactos de lograr un clima escolar efectivo para la convivencia socialarmónica.
Esta situación se desarrolla en un grupo escolar de alumnos de escuela urbana de concentración , con edades entre los 9 y 10 años.

*Una alumna es criticada constante-
mente por sufísico (sobrepeso) sus propias compañeras o grupo de amigas la hostigan de forma habitual.

*Reiteradamente la hostigan para que no le cuente a la maestra .

*Es excluida del grupo.

-Se nota uncambio en su personalidad, se vuelve más callada, cohibida e insegura de si misma sin razón aparente.

-No quiere asistir a clases, inventa pretextos para faltar.

-En casa se muestra preocupada porsu físico y vigila más que antes su alimentación.

-Comienza a dar señas de su baja autoestima, no quiere salir de casa y se autodescribe como “gorda” o “fea” *Abordar el problema con una pláticade forma general con el grupo, sin aludir a ningún participante de la situación.

*Promover espacios para hablar pacíficamente sobre situaciones de violencia (bullying).

*Llevar a la prácticaestrategias basadas en las experiencias y criterios propios del alumnado, en situaciones directas o indirectas y trabajar en la construcción de autonomía.

*Estimular y valorar la expresión deemociones y el respeto por estas.
-Promover actividades colaborativas como lecturas, que ayuden a superar diversos tipos de discriminación.

-Involucrar y sensibilizar a los padres sobre estos temas ymétodos para solucionarlos.

-Orientar las acciones para la búsqueda de soluciones, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo.

-Observar y analizar las fortalezas del alumno...