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ACTIVIDAD 57.
GUION DE ENTREVISTA.
1.- ¿a qué te dedicas?, ¿hasta qué grado estudiaste?
Soy estudiante de primaria y curso el quinto grado.

2.-¿Cómote sientes en esta posición/lugar/estado?
Emocionado, inseguro, tengo curiosidad de saber lo que va a pasar, sorprendido.

3.-¿Qué cosas te preocupan o te causantemor?
Que no me salga el experimento, no manejar las sustancias adecuadamente.

4.- ¿Por qué haces esto? Si pudieras cambiar las cosas, ¿Qué harías?
Por quéme dijo el profesor y viene en el libro la actividad. Tener un laboratorio equipado para realizar los experimentos.

5.-desde este lugar, ¿Qué piensas de lalibertad/autonomía/democracia?
Que los niños tienen libertad de comprobar sus hipótesis, que sean capaces de tomar sus propias decisiones y de respetar la opinión de los demás.6.- ¿en esta posición, ¿Cuáles son tus expectativas?, ¿Qué soluciones puedes aportar?
Ser un niño autónomo, investigador comprobar los fenómenos y no quedarse con laduda, compartir con mis compañeros lo que yo aprendo, compartir entre todos los diversos puntos de vista.

REPORTE DE ENTREVISTA..
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA,CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.”
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de lajusticia?

¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentidode pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
Opinión personal sobre el compromiso de la escuela primaria en el desarrollo personal y para la convivencia de los niños.