Rieb act. 26,27,31,35

Páginas: 20 (4797 palabras) Publicado: 12 de abril de 2010
PROFESOR CARLOS JACOME GALICIA

ESC. PRIM. EST. HERMANOS SERDAN.

DIPLOMADO DE RIEB

CICLO ESCOLAR 2009-2010

Bloque 5 COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

ACTIVIDAD 24 VIGÉSIMO CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD.: Recuperar la información previa que los docentes han formulado sobre el tema de competencias y movilizar recurso cognitivos paradesarrollar la práctica docente.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Observa la práctica pedagógica y reconoce aspectos que le permitan caracterizar un enfoque de enseñanza basado en competencias.
* Plantea opciones para modificar la práctica observada.

|CONSIGNA: En colectivo, eligen uno de los videos (matemáticas, ciencias naturales (contaminación) y ciencias sociales (historia). Formen 2 equipos:Uno docentes frente a grupo y otro que trabajen en actividades |
|directivas o de asesoría y respondan a las siguientes preguntas: |
|GRUPO UNO:|
|En su opinión, ¿cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? |
|Los elementos radican en la memorización de ciertossignificados y conceptos y a partir de ello comienzan a realizar inferencias, el material que emplea la profesora es únicamente visual y no se respetan los distintos |
|estilos de aprendizaje. |
||
|¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?|
|Muy limitado y confuso, este debe representar un apoyo para el aprendizaje pero no puede girar todo en torno a él, dependiendo de la estrategia que se emplea es el resultado arrojado. |
||
|¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos? |
|Conocimientos de carácter conceptual y logra una relación extrínseca entre los distintos elementos en unarelación de causa- efecto; los valores son los del respeto, laboriosidad. |
| |
|¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar supráctica? |
|En primer lugar trataría de diversificar entre los materiales para el uso, también propondría que el alumno explore su entorno y que cada quien construya sus conclusiones en base a sus opiniones e inquietudes. |

NOMBRE DEL(A)...
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