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EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
PLAN DE ESTUDIOS 1993 | PLAN DE ESTUDIOS 2009 |
* Tenia la finalidad de fomentar un enfoque formativo, contribuyendo a desarrollar en el niño sus posibilidades de expresión, utilizando formas básicas de manifestación, música, canto, teatro y las artes plásticas, se basa en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad, imaginación, curiosidad, creatividad. *ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOSEstán organizados en cuatro expresiones: * Expresión y apreciación musical * Danza y expresión corporal * Apreciación y expresión plástica * Apreciación y expresión teatral * PROPÓSITOS * Se pretende desarrollar a través de los avances tecnológicos una nueva manifestación de educación artística. * Que el alumno retome el aprendizaje de un instrumento musical yhacer uso de los medios electrónicos. * MATERIALES * Libro del maestro * Instrumentos musicales * Pintura, plastilina, entre otros * EVALUACIÓN * Observación * Ev. Cuantitativa y cualitativa * Practica. | * Basado en competencias para la vida, promueve el desarrollo del pensamiento artístico, a través de la sensibilidad, percepción y creatividad, proporciona los elementos parael aprecio por la cultura y fortalece la construcción de su identidad personal. * ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOSEstán organizados por temas (bloques) * Ciclo 1: Mi cuerpo, mis emociones y yo. * Ciclo 2: los objetos, el entorno y yo. * Ciclo 3: Yo y los otros. * Existe libro de educación artística * PROPÓSITOS * Ofrecer respuestas creativas a situaciones diversas. * Proyección unitariade la persona para interrelacionar los diferentes lenguajes artísticos, dar continuidad a secuencias o actividades didácticas. * Participar en diferentes experiencias estéticas, identificarse a si mismo, su cultura y otras manifestaciones. * MATERIALES * Libro del maestro * Instrumentos musicales * Pintura, plastilina, entre otros * EVALUACIÓN * Aprendizajes esperados. |
EDUCACIÓNFÍSICA |
PLAN DE ESTUDIOS 1993 | PLAN DE ESTUDIOS 2009 |
* ENFOQUEDEPORTIVO: Basado en el desarrollo de las capacidades físicas-condicionales (fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad). Enfoque motriz de integración dinámica. * PROPÓSITOS * Mejorar la capacidad coordinativa. * Estimular, desarrollar y conservar la condición física. * Propiciar la manifestación de habilidadesmotrices. * Propiciar en el educando la seguridad y confianza. * Fomentar las manifestaciones de actitudes positivas. * Incrementar las actitudes sociales. * Fortalecer la identidad nacional. * EJES TEMÁTICOS * Estimulación perceptivo motriz * Capacidades físicas condicionales * Formación deportiva básica * Actividad física para la salud * Interacción social * COMPONENTES YELEMENTOS * CONTENIDOS * Conocimiento y dominio del cuerpo, sensopercepciones y experiencias motrices básicas. * Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad. * Iniciación deportiva y deporte escolar. * Nociones y conceptos para la practica del ejercicio físico y efectos del ejercicio físico sobre el organismo. * Actitudes y valores culturales. * Recomendación didácticas *Actividades sugeridas | * ENFOQUEEDUCATIVO: Basado en competencias para la vida, privilegia al niño y sus intereses por la acción motriz, la convivencia diaria, la vivencia del cuerpo y por lo tanto la construcción de su corporeidad (enfoque: social-humanista). * PROPÓSITOS * Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse. * Sea capaz de adaptarse y manejar los cambios que implica laactividad motriz. * Proponga, comprenda y aplique reglas para la convivencia en el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar. * Desarrolle el sentido cooperativo. * Aprenda a cuidar su salud. * EJES PEDAGÓGICOS * La corporeidad como el centro de su acción educativa. * El papel de la motricidad y la acción motriz. * La educación física y el deporte en la escuela. * El...