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CARACTERISTICAS DE ASIGNATURAS EN REFORMA DEL 1993 Y 2009
ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA
PLAN 1993 REFORMA 2009
ENFOQUE Se promueve el conocimiento y la comprensión del conjuntos de normasque regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.
Requiere responder a los retos de una sociedadque demanda, de sus integrantes, la capacidad para participar en el fortalecimiento de la convivencia democrática y de las condiciones que favorece el ejercicio de los derechos humanos con un carácterintegral: al impulsar el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones.
PROPOSITOS Se desprenden directamente de los principios que se establecen en el Artículo 3ª Constitucional.• La educación que imparta el Estado será laica y democrática.
• La educación deberá fortalecer en el educando la conciencia Nacional y el amor a la patria.
• Deberá contribuir a la mejor convivenciahumana, fortaleciendo el aprecio por la dignidad de las personas y la integridad de la familia.
Que los alumnos de ecuación básica se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidadpara desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forma parte.
ESTRAEGIAS O RECURSOS DIDACTICOS
• Actividades con tratamiento vivencial.
• Trabajo enequipo, asambles del grupo escolar, solución de conflictos.
• Interacción: alumno-mtro, alumno-alumno, alumno-grupo
• Actividades lúdicas.
• Actividades fuera de la escuela para la formación de valores.• Estimular actitudes de colaboración, tolerancia, y respeto en todas las actividades que realice.

A partir de las experiencias que tienen lugar en el aula y en la escuela.
Propuesta de trabajotrasversal con ptras asignaturas, se desarrolla en torno a un problema para realizar tareas de busqueda de información, reflexión y diálogo.
Enciclomedia
Libros de las bibliotecas (del aula y...