Rieb

Diplomado “Reforma Integral para la Educación Básica”
Modulo 1 Fundamentos de la reforma.
Segundo producto.
Actividad 10

Responder individualmente las siguientes preguntas:

1.-¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación mas integral?
Si es posible, lo que debemos tomar en cuenta es la situación ocontexto en la que se desarrolla el alumno para favorecer el diseño de las clases, donde estas tienen que tener un significado real para ellos con el fin de que reflexionen, participen y lleguena encontrar soluciones a la problemáticas de su entorno.

2.- ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?Es necesario conocer el contexto en el que vive el alumno, estar en comunicación constante con los padres de familia y de ser posible conocer la situación de la comunidad, ponerse de acuerdocon la familia para reforzar valores que el alumno adquiere en el hogar y la comunidad. El maestro no “enseña” valores, solo practica valores en el aula y en muchas ocasiones amplia elconcepto de los mismos con la práctica diaria en su relación con el alumnado. Es importante que ellos reflexionen ante situaciones prácticas (cualquier situación que se presente en el aula o enla escuela, comunidad o en algún lugar distante, se puede tomar como actividad para que ellos reflexionen, ) para reforzar los valores que permiten una mejor convivencia humana.

3.-¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo? ¿Por qué?
Los profesores estamos preparados, ya que en la actualidad estamos en constante preparaciónacadémica y tenemos al alcance (gracias a los modernos medios de comunicación que cada vez son más rápidos) información, sucesos del mundo y conocimientos para actualizarnos constantemente.