Rieb
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2010
de la Reforma Integral de la Educación Básica Nivel Primaria
Mapa curricular de educación básica
Las siguientes tablas muestran las asignaturas por grados, así como ladistribución del tiempo de estudio correspondiente.
Primero y segundo grados
Plan 2009 Campos formativos Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración ycomprensión del mundo natural y social Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Exploración de la naturaleza y la sociedad * Formación Cívica y Ética **Desarrollo personal y para la convivencia Educación Física ** Educación Artística ** TOTAL Horas semanales 9 2.5 6 2 1 1 1 22.5 Horas anuales 360 100 240 80 40 40 40 900
*Incluyen contenidos del campo de la tecnología. ** Se establecen vínculos formativos con Ciencias Naturales, Geografía e Historia.
de la Reforma Integral de la EducaciónBásica Nivel Primaria
En la siguiente tabla no se incluye la distribución del tiempo de estudio por asignatura para el tercer grado, debido a que se incorpora la materia“Estudio de la entidad donde vivo”, y aún no se da a conocer la información definitiva.
Cuarto a sexto grados
Plan 2009 Campos formativos Lenguaje y comunicación Pensamientomatemático Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Ciencias Naturales * Exploración y comprensión del mundo natural y social Geografía * Historia * FormaciónCívica y Ética ** Desarrollo personal y para la convivencia Educación Física ** Educación Artística ** TOTAL * Incluyen contenidos del campo de la tecnología. ** Seestablecen vínculos formativos con Ciencias Naturales, Geografía e Historia Horas semanales 6 2.5 5 3 1.5 1.5 1 1 1 22.5 Horas anuales 240 100 200 120 60 60 40 40 40 900
Mapa curricular de educación básica
Las siguientes tablas muestran las asignaturas por grados, así como ladistribución del tiempo de estudio correspondiente.
Primero y segundo grados
Plan 2009 Campos formativos Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración ycomprensión del mundo natural y social Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Exploración de la naturaleza y la sociedad * Formación Cívica y Ética **Desarrollo personal y para la convivencia Educación Física ** Educación Artística ** TOTAL Horas semanales 9 2.5 6 2 1 1 1 22.5 Horas anuales 360 100 240 80 40 40 40 900
*Incluyen contenidos del campo de la tecnología. ** Se establecen vínculos formativos con Ciencias Naturales, Geografía e Historia.
de la Reforma Integral de la EducaciónBásica Nivel Primaria
En la siguiente tabla no se incluye la distribución del tiempo de estudio por asignatura para el tercer grado, debido a que se incorpora la materia“Estudio de la entidad donde vivo”, y aún no se da a conocer la información definitiva.
Cuarto a sexto grados
Plan 2009 Campos formativos Lenguaje y comunicación Pensamientomatemático Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Ciencias Naturales * Exploración y comprensión del mundo natural y social Geografía * Historia * FormaciónCívica y Ética ** Desarrollo personal y para la convivencia Educación Física ** Educación Artística ** TOTAL * Incluyen contenidos del campo de la tecnología. ** Seestablecen vínculos formativos con Ciencias Naturales, Geografía e Historia Horas semanales 6 2.5 5 3 1.5 1.5 1 1 1 22.5 Horas anuales 240 100 200 120 60 60 40 40 40 900
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.